【精品资料必威体育精装版版】四年级语文下册学案.doc

种子 主备人：赵晓文 学习目标： 1.引导学生从小女孩交树种，推想到她捡树种到具体描述中，体会小女孩做事认真的美好品德和作者赞美小女孩的思想感情。 2.学习抓住人物外貌、动作、语言、神情的细致描写，表现人物特点的写作手法。 3.有感情地朗读课文。 4.认识“槐、掺、涩、撩、俊”等5个字，会写“掺、涩、裤、兜、惭、愧、俊、撑、掠、惟、恐”等11个生字。掌握“掺杂、羞涩、惭愧、俊秀、撑起、掠一下、惟恐”等词语，并联系上下文和生活实际理解词义。 学习重难点：目标1.2 学时安排：2学时 学习过程： 第一学时 自学提纲： 一、 1.?????? 自由朗读课文，借助拼音把字音读准，把句子读通畅。 2.?????? 整体感知课文内容。课文主要讲了教树种时 交的树种虽然 但 ，显然是 。 二、学习生字，掌握词语 1.默读课文，边读边圈画生字。 2.读准字音，认清字形。 3.用自己喜欢的方法识记生字。 4.同桌用卡片检查识字情况，发现问题帮助纠正。 5.认读词语，查字典，联系上下文和生活实际，理解词语“掺杂、羞涩、惭愧、凝望、惟恐、小心翼翼”。 6.任选两个词语造句。 7.“羞涩、凝望、小心翼翼”是什么样子？用自己的方式表现出来。 三、梳理思路，再次感知“小心翼翼”和“凝望”是描写谁的，说明什么？ 1.根据提示给课文分段，用“||”隔开。 孩子们交的树种较多———小女孩交的树种不多，但粒粒饱满——— “我”和全班同学深受感动。 2.?????? 用自己的话说小女孩给你留下了什么印象。 检测反馈： 1.我会给加点字注音。 槐树（ ） 掺杂（ ）羞涩（ ）高粱（ ）惭愧（ ）渗透（ ）桥梁（ ）英俊（ ） 骏马（ ）撩起（ ）缭乱（ ） 2.看拼音写词语 ku dou can kui jun xiu xiu se wei kong ( ) ( ) ( ) ( ） （ ） 第二学时 学习过程： 自学提纲 一、 1.?????? 自由朗读第一段，说说从这段话中体会到了什么。 2.?????? 小组合作学习第2——8自然段。 3.?????? ①默读第2——8自然段，小组合作完成下面各题： a.???为什么那位小女孩交的树种很少，我却被感动了，心中充满温暖？ b.????小女孩交树种时，作者细致描写了她的外貌、语言、动作、神态，画出有关句子读读，并说说自己从这些句子中分别感受到了什么。 c.?????作者由小女孩交的树种想到了什么？ d.??? 望着小女孩的脸颊，专注的神情，作者又联想到了什么？ ②展示： a.??????针对每个问题进行回答。 b.??????说说自己对这些句子的理解感受。 c.???? 感情朗读（自己读、同桌交流、齐读），读出小女孩纯朴、诚恳、认真的个性（师适时指导）。 ③畅谈心声： 你喜欢这位小女孩吗？为什么? 4.?????? 感情朗读最后一段 5.?????? 说说从全班同学的神态和老师的动作中，你体会到了什么？ 二、启迪收获： 我从小女孩身上学到了 。 检测反馈： 1.?????? 在正确到读音下面画横线 种子(zhong zhong) 种菜(zhong zhong) 我想她一定是用那双小手挑了又挑（tiao tiao）,选了又选。我要勇敢的面对挑战（tiao tiao ）. 2.仿写词语 小心翼翼： 、 、 落落大方： 、 、 3.摘抄自己喜欢的句子读读 拓展延伸——笔下生辉 文中的小女孩做事认真，做人诚恳，令我们敬佩。把你经历过的或看到的、听到的能体会诚恳或认真的事情写出一件，注意人物的语言、神 只拣儿童多处行 主备人：赵晓文 学习目标： 1..理解冰心奶奶为什么说“游子不解春何在，只拣儿童多处行”，体会文章表达的思想感情。 2.有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的段落。 3.认识“拣、颐、匣、隙、簇、匆、棠、蕴、纽”等9个生字，会写“匣、簇、聚、撞、概、匆、棠、梢、额、纽、旺”等11个字，要求掌握“匣子、一簇、大概、匆匆、海棠、树梢、旺盛、聚精会神”等词语。 学习重点： 体会作者喜欢儿童的思想感情是本课的学习重点 学时安排：2学时 第一学时 学习过程： 自学提纲 一、交流资料，感知春天美景 把自己