2017年语文备考(2h).pptVIP

特殊格式法。 如申请书、合同书、审判书、实验报告、日记、剧本、童话等。如： 例1．体裁：童话剧/产地：中国/人物：大灰，五岁灰驴；小白：四岁白马/剧情介绍/第一场/第二场/第三场（河南省高分作文《同在一个屋檐下》） 例2．4月2日 天气：阴 心情指数★★☆☆☆/5月1日 天气：多云 心情指数★★★☆☆/6月23日 天气：晴 心情指数★★★★☆/ 7月18日 天气：晴 心情指数★★★★★（陕西省高分作文《逗号》） 　　例1. 我想拥抱风，并成为它的心跳 ——?题记 　　你轻轻拂过我的脸，让我为你着迷，?你没有色彩，却让世间风光无限。 　　　古往今来，多少人为你倾倒，为你轻吟。“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”，是你的姿态吧；“昨夜星辰昨夜风，画楼西畔桂堂东”，是你的魅力吧；“舞低杨柳楼心月，歌尽桃花扇底风”，是你的诱惑吧；“黄云万里动风色，白波九道流雪山”，是你的豪壮吧。（《我与风的亲密接触》） 　　　例2．人生就像是一艘在汪洋大海上航行的帆船，为了抵达终点，每个人都倾尽全力。虽然海上的暴风雨总会阻碍我们前行的步伐，但总会有这么一个人在背后给你坚持的力量。 看他们胜在何处？ 　　　例1．我想，一个人，总会有另外一个人或几个人，让你深深惦念着，不是因为想念，而是歉疚。（《歉疚》） 　　　例2．朵朵花瓣，如雪似玉，随风飘洒，飞入了我的梦中，装点了我的心田，播种下梨花的魅力。（《梨花的魅力》） 　　　例3．怀有梦想的人，因梦想而变得伟大。怀有梦想的人，生活因梦想而变得有趣。 　　　 ——题记 梦想是纸上谈兵吗？梦想是光说不干吗？不！梦想必须与实际相结合，结合实际的梦想才是一个有意义的梦想。（《给梦想以实际》） 看他们胜在何处？ 　　　例1. 荷香是夏季的一声叹息，我一直记得。 　　　踽踽独步在青石板铺就的小巷里，踩过深深浅浅的水洼，一抹清香从巷子深处若有似无地萦绕开来。（《那件小事激励着我》） 　　　例2. 夜。 　　　房门被轻轻地推开。门缝中挤进老妈那双毫无色彩的眼睛，还有一只端着一杯牛奶的手。（《咀嚼生活的真味》） 例3. “爸！妈！我回来了！”我推开门，兴冲冲地叫着，“我获奖了，我的《劳动的滋味》获得了学校作文竞赛二等奖！”我一边炫耀着自己的成绩，一边把鼓鼓一包脏衣服扔在一旁。（《就这样慢慢长大》） 看他们胜在何处？ 所考词语特点: （1）实词； （2）古今异义； （3）词类活用 （4）同课同字音异异义 （5）同词异义 （6）同字词性相异 句子翻译 (2016年 《马说》 ） 17．把语段（一）中画横线的句子翻译成现代汉语。（3分） 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。 17.千里马吃一顿（次)有时(或许）能吃完一石粮食。喂马的人不知道要根据它能日行千里的本领来喂养它。（“一食”1分食马者”的“食”1分，大意1分。共3分） 所考句子特点: （1）含关键词； （2）注释当中有影子； 翻译方法： （1）译对关键词 （2）单变双 （3）句顺原则 课内理解 考查的主要知识点 1.文章的主要内容 2.文章的主题思想 3.作者的感情 4.写作手法及作用 (2016年 《马说》 ） 18．“也”常表示某种语气，同时暗含情感。结合语段（一）第一段的内容，说说其结尾的“也”字暗含了作者什么样的情感。（2分） 18．对千里马被埋没的痛惜(不平)之情。（意思对即可。2分） 对比阅读 考查的主要知识点 1.找异 2.找同 3.互补 4.内容、手法、情感 诗歌感情 考查的主要知识点 1.全诗的情感 2.句子中的情感 3.词的理解与主旨 (2015年:《次北固山下》) 19.这首诗表达了诗人什么样的思想感情？（1分） 19. 思乡（意思对即可。1分） 词句赏析 词语的赏析： 1.词语表现的内容 2.词语表现的情感 3.意境与深层义 (2016年:《己亥杂诗》) 21．从运用修辞方法的角度，赏析“落红不是无情物，化作春泥更护花”。（2分） 21.诗人以落红自喻，以落红护花生动形象地表明自己虽然辞官，但仍会关心国家前途和命运。（意思对即可。2分） 画面描述 (2016年:《己亥杂诗》) 20．请描述诗歌前两句所展现的情景。2分） 20.示例:我满怀惆怅地离开京城，夕阳西下，更增无边的离愁别绪，我举起马鞭向东一指，走向天涯(故乡）。（符合诗意即可。2分） 2016年预测 送东阳马生序 马说 鱼我所欲也 生于忧患 岳、爱莲说、小 第一梯队： 第二梯队： 2017年预测 送东阳马生序 鱼我所欲也 生于忧患 爱莲说 岳、醉、小、三峡 第一梯队： 第二梯队： 题 14年 《送杜少府