1.1生活处处有哲学lin.pptVIP

第一课　美好生活的向导 第一框 生活处处有哲学 1.理解哲学与生活的关系。（难点） 2.理解哲学的本义、功能和任务。（重点） 【学习目标】 你心目中的哲学是什么样的？ 神秘？ 深奥？ 抽象？ 虚无缥缈？ 远离生活？ 文科 VS 理科 选择的理由？ 喜欢··· 擅长··· 不擅长··· 自身 一切从实际出发 高考··· 专业··· 就业··· 家长··· 综合 全面的联系的看问题 拔苗助长 规律是客观的，是不以人的意志为转移的。违背客观规律会受到惩罚。 要有创新精神 拔苗助长 拔苗助长 生活处处有哲学 乌鸦喝水 生活处处有哲学 不同的事物有不同的矛盾，要具体问题具体分析。 为猪把脉 1、哲学的智慧产生于人类的实践活动 （一）哲学就在我们身边 人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来。—— 恩格斯 一、生活处处有哲学 哲学是人们在认识世界和改造世界的活动中，在处理人与外部世界关系的实践中逐步形成和发展起来的 哲学的智慧产生于人类的实践活动。 那么人类的实践活动能自发地产生哲学吗？ 柏拉图：“惊讶，这尤其是哲学家的一种情绪。除此之外，哲学没有别的开端。” 亚里士多德：“古往今来人们开始哲理探索，都应起于对自然万物的惊异。一个有所迷惑与惊异的人，每每惭愧自己的愚昧无知；他们探索哲理的目的就是为了脱出愚蠢。” 2、哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考 深空宇宙 你有没有思考过下列问题：? 世界的本质是什么？是物质还是精神？ 世界是有限的还是无限的？世界是怎样存在和发展的？ 长大后，我们会思考人为什么要活着怎样活着才有意义？为什么同样面临艰难和困苦有的人总是笑对人生，应付自如。有的人却是唉声叹气、怨天尤人？ 我是谁？世界从何而来？我是什么样的人？世界是否因为我而存在？我的生命的意义和价值是什么？ 在这些思考中会触及许多具有哲学性质的问题。 2、哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考 1、哲学的智慧产生于人类的实践活动（改造世界） 2、哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考（认识世界） 哲学并不神秘，哲学就在我们身边 （一）哲学就在我们身边 哲学上讲的世界，包括三个部分： 一是自然界， 二是人类社会， 三是人的思维和意识 这与我们说的通常意义上的世界是有所不同的。 注意： 客观世界 主观世界 一位先生收了两个学生。一天傍晚，先生给每个学生一个铜钱，说：“你们立刻买样东西，把这间黑暗的房子完全装满。” 一个学生买了许多干草，满满地塞满了一屋子。先生摇摇头，叹了口气。 另外一个学生买了一支蜡烛，点燃蜡烛，整个屋子一片光明。先生笑了：“这是装满屋子的最好的方法。” (1)这两个学生思考和解决问题的方式有何不同？为什么会有这种不同？ (2)想一想，思维方法在人们生活中起什么作用？ （1）这两个学生思考和解决问题的方式有何不同? （2）为什么会有这种不同? 探究活动: （3）想一想,思维方法在们生活中起着什么作用? 一般思维;创造性思维 知识水平不同,世界观不同,方法论不同 正确的思维方法、创造性的思维方法对人 们的生活有积极的促进作用。 （二）哲学是指导人们生活得更好的艺术 （1）哲学的本义： 【本义】Philosophy源自希腊的西方学术名词翻译。 Philo ＋ sophia ＝ Philosophy 爱 ＋ 智慧 ＝爱智慧/思考的乐趣。 结论： 哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问 爱智慧或追求智慧。 注意：这并不意味着所有的哲学都是正确的 斗转星移，春秋变换，我们仰望苍穹：时间有没有开始？空间有没有尽头？宇宙由何而来？万物从何而生？ 王夫之说：宇宙是由“气”组成的物质实体； 赫拉克利特说：火是世界的始基； 马克思说：世界是客观存在的物质世界 意义1：真正的哲学可以使我们正确地看待自然，指 导人们正确的认识自然和改造自然。 2、哲学的功能： 战争、瘟疫、贫困 ……世事纷纭，岁月沧桑，我们审视社会：人的本质是恶还是善？世间是光明还是黑暗？真善美在哪里？人类的前途在哪里？ 韩非子说：应该严刑峻法，让人有所惧； 孔子说：人之初，性本善；仁者爱人；克己复礼； 马克思：社会的发展是由客观规律决定的，也是物质的 意义2：真正的哲学可以使我们正确地认识社会，从而为生活和实践提供积极有益的指导。 吸毒、自杀、暴力…… 生老病死，悲欢离合，我们考问人生：我们从哪里来？又要到哪里去？人生有何价值？生命有何意义？ 老子：道法自然，从容面对人生； 佛家：一切都是空，幸福在天堂； 马克思：人生的价值在于奉献