宁夏回族自治区银川市六盘山高级中学人教版物理选修3-2第四章电磁感应第4节法拉第电磁感应定律预习提纲.docxVIP

宁夏六盘山高中自主学习“预习提纲”学科：物理 命制教师：吴学先 年级：高二班级班 学生姓名： ______ 时间：2018年1月6日下周预习内容自主学习一、温故知新1、在电磁感应现象中，产生感应电流的条件是什么？2、恒定电流中学过，电路中存在持续电流的条件是什么？[来源:Z。xx。k.Com]3、在发生电磁感应的情况下，用什么方法可以判定感应电流的方向？二、新课学习（一）、探究影响感应电动势大小的因素（1）探究目的：感应电动势大小跟什么因素有关？（猜测）（2）探究要求：①、将条形磁铁迅速和缓慢的插入拔出螺线管，记录表针的最大摆幅。②、迅速和缓慢移动导体棒，记录表针的最大摆幅。③、迅速和缓慢移动滑动变阻器滑片，迅速和缓慢的插入拔出螺线管，分别记录表针的最大摆幅；（3）探究问题：问题1、在实验中，电流表指针偏转原因是什么？问题2：电流表指针偏转程度跟感应电动势的大小有什么关系？问题3：在实验中，快速和慢速效果有什么相同和不同？ （4）探究过程：学生实验。实验观察-----分析论证-----归纳总结实验现象：将条形磁铁快插入（或拔出）比慢插入或（拔出）时，大，I感，E感。实验结论：电动势的大小与磁通量的变化有关，磁通量的变化越电动势越大,磁通量的变化越电动势越小。合作探究（二）、导线切割磁感线时的感应电动势如图所示电路，闭合电路一部分导体ab处于匀强磁场中，磁感应强度为B，ab的长度为L，以速度v匀速切割磁感线，求产生的感应电动势？ 这是导线切割磁感线时的感应电动势，计算时更简捷，需要理解（1）B,L,V两两（2）导线的长度L应为长度（3）导线运动方向和磁感线平行时，E=（4）速度V为平均值（瞬时值），E就为（）课堂诊断训练例题1：下列说法正确的是（ ）A、线圈中磁通量变化越大，线圈中产生的感应电动势一定越大B、线圈中的磁通量越大，线圈中产生的感应电动势一定越大C、线圈处在磁场越强的位置，线圈中产生的感应电动势一定越大D、线圈中磁通量变化得越快，线圈中产生的感应电动势越大例题2：一个匝数为100、面积为10cm2的线圈垂直磁场放置，在0. 5s内穿过它的磁场从1T增加到9T。求线圈中的感应电动势。预习中存在的问题必填1．内容：闭合电路中感应电动势的大小，跟穿过这一电路的成正比．2．公式：E＝n，其中n为，ΔΦ总是取．一般用来求Δt时间内感应电动势的．3．对法拉第电磁感应定律的理解(1)磁通量的变化率和磁通量Φ(填“有”或“没有”)直接关系．Φ很大时，可能很小，也可能很大；Φ＝0时，可能不为0.(2) E＝有两种常见形式：①线圈面积S不变，磁感应强度B均匀变化：E＝n·S；②磁感应强度B不变，线圈面积S均匀变化：E＝nB·.(其中是Φ－t图象上某点切线的. 为B－t图象上某点切线的.(3)产生感应电动势的那部分导体相当于．如果电路没有闭合，这时虽然没有，但电动势依然存在．上周已学内容存在的疑难必填如图所示，无限大磁场的方向垂直于纸面向里，A图中线圈在纸面内由小变大(由图中实线矩形变成虚线矩形)，B图中线圈正绕a点在平面内旋转，C图与D图中线圈正绕OO′轴转动，则线圈中不能产生感应电流的是( )