北京市海淀区20172018学年七年级上学期期末考试生物试题（解析版）.doc

北京市海淀年七年级上学期生物期末考试试卷 一、单选题 1. “大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”中描述的现象，体现的生物基本特征是（?? ） A. 生物需要营养 B. 生物能繁殖 C. 生物能呼吸 D. 生物能生长 【答案】A 【解析】生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。“大鱼吃小鱼、小鱼吃虾米”的现象反映了生物的生活需要营养。故选A。 2. 显微镜下观察一滴河水，发现一些能动的绿色颗粒。可用来判断该小颗粒是生物的是（? ?） A. 能移动 B. 呈球形 C. 体小且呈绿色 D. 有细胞结构 【答案】D 【解析】生物具有以下特征：生物的生活需要营养，生物能够进行呼吸，生物能排出体内产生的废物，生物能够对外界刺激作出反应，生物能够生长和繁殖，除病毒外，生物都是由细胞构成的。根据生物的基本特征，体小且呈绿色不属于生物的特征，如绿色纸片。有细胞结构、能对外界刺激作出反应、能生长和繁殖都说明这些小颗粒属于生物。故选D。 点睛：分析生物的特征，结合具体事例进行分析。 3. 下列关于科学观察的叙述，不正确的是（?? ） A. 既可肉眼观察，也可借助工具 B. 观察要按照一定的顺序进行 C. 有些观察结果可以制成图表 D. 不符合常规的观察结果可不记录 【答案】D 【解析】科学观察可以直接用肉眼如观察鱼的运动，也可以借助放大镜（观察蚯蚓）、显微镜（观察细胞的结构）等仪器，或利用照相机、录音机、摄像机等工具，有时还需要进行测量．科学观察不同于一般的观察，要有明确的目的，观察时要全面、细致和实事求是，并及时记录下来，对于需要较长时间的观察，要有计划、有耐心；观察时要积极思考，还需要同别人交流看法，并进行讨论。故选D。 4. 某研究小组要进行“某校同学是否吃早餐”的调查，下列措施中不恰当的是（?? ） A. 可选择初一（1）班作为调查对象，因为这个班不吃的人数多 B. 可随机选取一部分样本进行调查，用来代表整体的状况 C. 可先以班为单位进行调查，最后汇总所有班级的数据 D. 可用数学统计的方法对调查结果进行整理和分析 【答案】A 【解析】调查是科学探究的常用方法之一，调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案。调查过程中有时因为调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本。调查过程中要如实记录。对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。某研究小组要进行“某校同学是否吃早餐”的调查可随机选取一部分样本进行调查，用来代表整体的状况；可先以班为单位进行调查，最后汇总所有班级的数据；可用数学统计的方法对调查结果进行整理和分析。故选A。 5. 小组同学设置了“有光”和“无光”两种环境条件，探究“光是否会影响鼠妇的分布？”这种研究方法属于（?? ） A. 观察法 B. 实验法 C. 调查法 D. 模拟法 【答案】B 【解析】某兴趣小组的同学设置了“有光”和“无光”两种环境条件，探究“光会影响鼠妇的分布”，是设置了以光为唯一变量的对照试验，因此这种研究方法属于实验法。 【学科网考点定位】科学探究的基本方法。 【名师点睛】本题主要考查实验研究的方法，让学生区分理解观察、分类、调查、实验等各种方法。 6. 下表为小组探究有关黄粉虫幼虫的实验方案。该研究题目应为（?? ） 放置黄粉虫幼虫的位置 黄粉虫幼虫数量 光照 温度 湿度 纸盒左半侧 20只 明亮 28℃ 适宜 纸盒右半侧 20只 阴暗 28℃ 适宜 A. 探究黄粉虫幼虫数量对其分布的影响 B. 探究光照对黄粉虫幼虫分布的影响 C. 探究温度对黄粉虫幼虫分布的影响 D. 探究湿度对黄粉虫幼虫分布的影响 【答案】B 【解析】在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验叫对照实验。由于探究“光照对黄粉虫幼虫分布的影响”的实验，所以实验的唯一变量是光照，除光照不同外，其它条件都应该相同且适宜，如黄粉虫的数量、泥土、温度等。该研究题目应为探究光照对黄粉虫幼虫分布的影响。故选B。 点睛：解此题的关键是理解掌握对照实验是唯一变量实验，实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题。 7. 在科学探究中，当实验结果不支持假设时，下列做法不正确的是（?? ） A. 进一步查找资料 B. 作出新的假设 C. 重新进行实验 D. 修改实验数据 【答案】D 【解析】实验数据是不能随便篡改的，尊重实验事实，这是做实验的基本要求。实验的结果与假设出现矛盾，可能是假设不正确，那