广东省汕头市第四中学2013届高三理综物理科备考建议 课件.ppt

命题 · 答题 · 训练 ----理综物理科备考建议 一、依据广东理综试题特点， 做好平时的理综命题工作！ 1.广东理综试题整卷难度预设为0.6。 各校应依据这一预设难度，结合各校的实际情况 做适当的调整，但调整必须按照各科近三年试题 难度的分布情况进行，基础板块的题目不能盲目 拔高，人为设障，无谓难为学生；承担区分与拔 高的板块或题目（设问）可做适当调整！ 如：物理的选择题，分值为46分，近三年的的难 度为0.81、0.77和0.84，都属于偏容易的基础性 题目，高考这9道题目的答题时间预设12分钟， 象这样的题目，平时测试没有拔高难度的必要！ 物理的实验题，近三年的平均难度为0.7、0.58和0.62，都属于难度中等偏易的题目。约有14分的基础分，按命题的设计，会有2-4分的区分性的设问，可以作为平时考试和练习的调整点，适当加大难度，训练学生，但要注意只是一个设问而非整个题。 物理的计算题，第35题的难度为0.59、0.41和约0.52 ，可以说是理综中性价比最好的题目，共有18分，处在考生答题约2个小时后的位置，命题者会考虑到这个时间节点考生的状态和出于对控制平均分的考量，题目难度肯定适中，不会过多难为考生，我们在平时的命题时也应考虑这些因素，控制好35题的难度，给考生更多的信心支持！ 物理第36题的近三年的难度为0.34、0.21和约0.20。第36题设计为拔高性，高难度题目，是考虑到试题的区分度和选拔性，但在设问的设置上呈现阶梯性，第一设问依然是常规的，体现“让不同层次的考生都有得分的机会”，另一方面也降低了该题的零分率。命题一定要注意这一特点！ 高层次的学校可在36题作难度的调整，设计符合广东特点的题型。低层次的学校，36题也可按35题的题型特点和难度进行命题，使学生得到应有的训练！ 总之，理综的题目命制，各科一定要依据广东理综的题型特点和难度要求，坚持基础性和适当的区分度，控制好难度点分布和整卷难度，让学生得到最真实的训练！ 2.广东理综试题整卷长度约6000字。 广东理综试题共36题，为全国理综卷之最，但全卷字数控制在6000多字，平均每科约为2000字，这是依据150分钟的答题时间设计的，更多的试题字数将会使考生的阅读时间增长而思考、书写时间减少，影响答题质量或难以完成全部的题目，出现放空题的现象，不能真实反映考生的实际水平。字数的控制是理综试题质量的保证. 因此，三科的命题一定要严格控制题目字数，杜绝“穿衣戴帽”型和杂、繁类的题目，追求表述简约，计算简单，尽量改造题目，使其符合广东理综题目的要求！ 二、增强答题意识，培养答题习惯，力争分值最大化 ⑴要明确告诫学生在一份理综题中，各科都有基础的题目，也一定存在一些有难度的“压轴题”，如何选择，如何取舍，要依据考生各自的实际情况，自己评估摸索，掌控好三科的答卷时间分配，及早确立适合自己的理综应考策略，最大限度利用好时间，使理综分值最大化。 ⑵必须提醒考生，物理第35题是理综试题中性价比最好的题目，18分的高分值和0.5多的平均难度，已经成为多数考生必须拿下的题目，失守即意味失败！预先浏览该题应该成为一种答题的习惯，提前拿下就意味着理综有戏了！ ⑶必须提醒考生不能在某一题目或设问上“留恋”，“忍痛割爱”应该是对付自己不擅长题目或有较大难度的题目或设问的手段！快速浏览，有所取舍，才能收获更多！ ⑷广东理综只有物理有体现思维过程的高分值计算题（2题共36分），其题目的整体性要求学生必须有较好的精神和思维状态，才能较好的完成答题。因此，对于有时间完成物理计算题的学生，要保证在思维状态较好的时间段做计算题，才能保证答题的准确性和高分值。 三、加强训练，注重规范，让阅卷老师发现更多得分点 加强答题的规范性要求，简洁表述，按学科语言表达，书写清楚，才能让阅卷老师发现更多得分点！ 加强选择题的三科限时合练，提高答题速度和准确率，强化三科混搭答题的思维转化能力。要提醒学生做选择题不要自挖陷阱，不要钻牛角尖，不要小题大做（尤其是优生），但一定要静心审题，认真做题，力求得高分。 强化物理计算题的答题规范要求，建议每2-3周用一节课时间做小专题训练，规定时间答题（35题12分钟、36题15分钟），规定答题区域（按答题卡要求），当堂投影学生答题情况（模拟电脑阅卷）并按评分标准讲解得分情况，失分原因，强化学生的得分意识！ * *