家访总结材料.docVIP

心与心的沟通 情与情的交融 ------“我手写我心”记“课内比教学，课外访万家”活动 时间飞逝，一个学期又即将结束了。记得刚开学时，学校就轰轰烈烈召开了“课内比教学，课外访万家”主题活动，家访其实是我们学校的一项常规活动，每个学期我们班主任都在进行。家访是沟通教师、家长、学生心灵最直接的桥梁把生活有特殊困难的学生家庭，学习困难的学生家庭，留守儿童家庭（单亲家庭），思想、学业上有重大变化的学生家庭，进城务工子女家庭，作为家访工作的重中之重建立家访档案，了解家长的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素质、性格脾气等，一次家访就是一次让家长知情、老师了解、孩子进步的机会，会让一个学生在今后的学习生活中发生很大的改变。特别是那些所谓“问题”、“调皮”学生的家访，教师如果捧着一颗爱心去家访，不仅可以了解孩子的心灵需要、帮助纠正错误，更能发现孩子身上的闪光点。同学,她学习习惯很差，总是欠交作业,上课不专心,我多也不见效。家访中的事一件一件、一幕一幕，我无法用文字一一描述出来，只能发表我对于家访的一点点感想：一次次的家访不就是一次次的发现吗？教育不正是有了发现，才绽放出它的缤纷绚丽，呈现出它的永恒魅力吗？ 家访是沟通教师、家长、学生心灵的桥梁。三者共处，促膝谈心，拉近了彼此的距离，有利于意见的交换，有助于达成共识，更容易商量出解决问题的办法。通过家访，教师可了解到学生的在家表现，日常行为，家庭教育，学习环境，学习习惯等等；教师能更好地提醒家长；家长也能了解到学生在校的学习情况，了解学校的教育方针，学校的常规，这样家长能更有效地配合学校做好工作教育合力，产生良好的教育效果。