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七年级语文上册 第四单元 导学案(教师用和学生用)人教
PAGE
16?《化石吟》导学案 (学生用)
【学习目标】
1.有感情地诵读课文,把握内容,体会感情。
2.理清结构,展开合理联想和想像。
3.增强的求知欲,培养科学精神和探索未知世界的兴趣。
【预习】
1.利用网络或书籍查阅有关化石的资料,搜集有关资料;有条件的参观相关展览,进一步了解生物进化的过程,为学习本课做准备。
2.掌握字词,扫清阅读障碍
奇huàn ??? guǒ 藏?? ? cōng lóng ? zhuó yuè
骸骨 ??? 潜行 ?? 躯壳? 档案
造物主?—— 潜行——?
幽雅——? 叹服——
海枯石烂——? 乌有——?
葱茏——??
3.认真阅读课文,整体感知课文内容,思考下列问题。
①化石所重现的逝去万载的世界是一个怎样的世界?沉睡一年的石头说了什么话?
②反复朗诵这首诗,体会诗歌和谐优美的音乐美。
③思考诗的第二节和最后一节构成什么关系?
4.在文中圈出不懂的词语和句子,或者你最喜欢的词语和句子,并结合全文理解其的含义。
【学习过程】
一、自由朗读课文,整体感知课文内容
1.展示预习1.2 .
2.整体感知:
请同学们自由朗读,并在朗读中思考问题:
a 用简洁的语言概括本诗的主要内容。
b本诗表达了作者怎样的思想感情?
c本诗可分为几层,试概括大意。
二、研读赏析
自主探究,思考:
a“你把我的思绪引向远古”一句在全诗中起什么作用?
b怎样理解“黑色的躯壳裹藏着生命的信息,为历史留下一本珍贵的密码”一句?
c“时光在你脸上刻下道道皱纹,犹如把生命的档案细细描画”是写人吗?你是怎样理解的?
d从诗中找出你喜欢的一句,品味赏析一下,说说你喜欢的理由。
三、拓展延伸:
阅读下面这首诗,按要求回答问题。
《纯金难留》 [美]弗罗斯特
自然的新绿是纯金,
她这种色彩最难保存。
她的新叶像一朵花;
但只能持续一刹那。
然后就还原成为叶片,
乐园就这样沉入哀怨,
曝光就这样堕入白昼,
凡是纯金都难留。
1.这是一首赞颂青春的诗,诗人将青春喻为 ,表现了青春的珍贵与美丽。
2.“凡是纯金都难留”,美好的青春难以长留,诗人暗示我们
3.请写出你所掌握的劝人惜时奋发的古诗句。(至少两句)
四、课外作业:
1.练习:一、二、
2.查阅资料后,写一点感想,题目可定为《远古的遐思读(观)××有感》
【学习反思】
17?《看云识天气》导学案 (学生用)
【学习目标】
1.快速阅读课文,概括课文内容要点。
2.理清文章的思路。
3.领会运用比喻的妙处。
4.培养观察自然的兴趣和留心自然现象的习惯。
【预习】
1.学生搜集有关云和天气的谚语,有关云的成语、诗词、文章片断等。
2.掌握字词,扫清阅读障碍
(1)注音:
峰峦 一霎间 点缀 绫纱
弥漫 晕头转向 月晕 崩塌
(2)释义:
峰峦: 一霎间: 预兆: 轻盈:
弥漫: 征兆: 崩塌:
3.认真阅读课文(含单元提示、课文、课下注释等);整体感知课文内容,思考:
a看云识天气的最基本的经验是
b设计一种表格,列出云及其光彩的种类、特征、和它们分别预示的天气情况。
4.在文中圈出不懂的词语和句子,或者你最喜欢的词语和句子,并结合全文理解其的含义。
【学习过程】
一、自由朗读课文,感知课文内容
1.展示预习2
2.思考:
a云和天气到底有怎样的关系?
b本文主要介绍了哪些云及其光彩?它们各
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