2010-2011学年第二学期高二年级总结.docVIP

2010—2011学期高二年级第二学期工作总结 本学期高二年级以学校工作重点为指导,在校党党委、校行政的领导下,以强化 HYPERLINK / \t _blank 教师的角色意识,危机意识。质量意识为重点,以 HYPERLINK / \t _blank 学生的良好习惯为突破口,充分行使年级组在 HYPERLINK / \t _blank 教育、 HYPERLINK / \t _blank 教学、劳动纪律、教风、学风等方面的独立管理职能,狠抓 HYPERLINK /banhui/ \t _blank 班主任、 HYPERLINK / 备课组长两条主线,创造性地开展各项工作。 这一学期是本年级的学生高二的第二个学期，所以本学期是很关键的一学期，关系着高三的发展方向。基于这一重要性，在开学初，年级组就制定了“建立、健全考核制度，严格、科学进行管理，抓好行为习惯养成教育，形成良好班风、学风”的近期工作目标，一学期来，围绕这一目标进行了大量、细致的工作，收到较好的效果。在一学期结束之际，现对本年度工作进行总结，以期肯定成绩，找出问题，为下年度的“向教育教学工作的深化、细化要质量”的工作目标奠定基础。 一、建立、健全考核制度，创造优质管理 制度是管理的保障，为实现打基础、抓风气、铸习惯的工作目标，高二年级组在严格执行学校各项政策、制度的基础上，本学期制定了以下考核制度：月考考试制度、两操管理及考核制度、卫生检查考核制度、学风纪律标兵班评比细则、教研活动考核制度、新教师培养办法等。 为了更好地执行考核制度，调动师生的工作积极性，高二年级组在本学期开展了优质管理竞赛活动，包括每周一次的两操标兵班、学风纪律标兵班的评比，各班综合考核排队等。同时，坚持把考核情况每周进行汇总、通报、挂牌，规范了学生、教师行为，收到了良好的效果。 二、抓好队伍建设，加大学生管理力度，实现年级管理目标 为了更好落实学校的各项政策、制度，实现本学期的目标，年级组在本学期下功夫抓了班主任队伍与教师队伍的建设，在本年级教师中选拔了14位有活力、有能力的班主任，任命了9位有丰富教学经验、有工作热情和工作能力的教师为各学科的备课组长。本年度坚持每周一次的班主任例会，在例会上不仅做好学校政策、工作的上传下达，对一周来年级工作进行总结，对下周工作安排部署，而且针对不同情况，不同事件做了针对性的工作方法指导。 定期召开实验班教师工作会议和班主任会议，加强对实验班的管理力度，实现目标管理。 2次召开月考年级分析会，3次教导会，6次召开本年级班主任例会，3次本年级全体教师会议，解决年级出现的问题。 3月底进行红歌大赛，使参加的每位学生受到了极大的熏陶。 加大业务、专业理论的学习，积极推进教改活动，组内同科目教师积极交流，共同制定进度计划、复习计划、单元测试卷等。 培养学生应考能力，学会考试，促进学生心理、生理健康发展。今年进行各学科的专题讲座各一次。　 通过班会、主题团队活动，加强对学生的安全教育、心理健康教育等，培养学生逐步养成健康向上的个性品质。各班充分利用教室黑板报加大（应试对策、学习方法、心理调节等）宣传。 7、加强组内教师的交流合作，形成全员育人，健康向上的工作环境。统一思想，提高认识。组内教师团结、合作的意识不断提高，全员育人，健康向上的工作环境逐渐形成，形成了服从学校、年级组大局，班主任与科任教师紧密配合的良好局面。 8、加强教师敬业精神、责任心、事业心、师德师风建设，认真落实“抓教风，带学风，促校风”的德育工作思路。增强工作纪律，树立服务意识，坚决杜绝违反师德师风行为的发生。加强班主任的工作责任心，关心学生生活，培养学生良好的生活、卫生习惯。树立学生财产保护意识、安全防范意识。 9、3月—5月实验学生参加高三年级的市级一、二、三次模拟考试和自治区2次模拟考试，2次召开奥赛教练员会议，使学生提高的考试的技巧和适应能力。 10、通过两次月考以及学生表彰大会极大鼓舞了学生的学习积极性。 11、支部进行对每位党员的承诺的评价落实，更好地体现了党员的先锋模范作用。 12、通过对年级每班的班长、团委书记干部的培训，提高学生了学生生的工作的能力和协调能力。 13、通过与部分高三学生的交谈，使优秀学生树立了坚定地目标和理想。 14、加强班主任的工作责任心、工作方法及思路的指导与学习，树立班主任服务意识。加大教师工作纪律性、服务意识、团结协作精神的培养。 15、高二年级百年树人大讲坛－法制讲座，增强了学生的法律意识。 16、教研中心10大学科专家来我校指导工作，更好的促进了本年级的教学和教研。 三、加强三种关系，建立多元化管理 为了保证年级组工作更具实效性，今年年级组注重了教师间的协作关系，家庭与学校教育的配合关系和学生的自主管理与协作关系。 1、教师间的协作关系 年级组在3－6月份组