2002~2003学年度第一学期期末考试高二年级 - 阳光学.docVIP

高一生物第二学期复习题 遗传与进化试卷Ⅲ (必修2 第5-7章内容) 第一卷 一、单选题：（本大题共30题，每题2分，共60分。每题只有一个正确答案。） 1．下列变异中，不属于染色体结构变异的是(　 ) 　　①非同源染色体之间相互交换片段；②同源染色体之间通过互换交换片段； ③染色体中DNA的一个碱基发生改变；④染色体缺失或增加片段。　A．①③　　　　? B．②④　　　??? C．②③　　　? 　　 D．③④ 2．自然多倍体形成过程的顺序是(　 ) 　　①减数分裂过程受阻；②染色体数目加倍；③通过减数分裂形成染色体加倍的生殖细胞，再通过受精作用形成加倍的合子；④有丝分裂受阻。 　　A．①②③　　　 B．②③④ 　　　C．④②③　　　　　 D．①②④ 3．基因型为 AAbb 和 aaBB 的植株杂交得 F 1 ，对其幼苗用适当浓度的秋水仙素处理，所得到的植株的基因型和染色体倍数分别是 (　 ) A．AAaaBBbb，二倍体B．AaBb，二倍体 C．AAaaBBbb，四倍体D．Aabb，二倍体 4．我国科学家对“神舟”四号飞船专为西部大开发而搭载的红杉树种苗进行了研究比较，发现这些种苗具有抗旱、抗寒和速生性能。试分析红杉树种苗所发生的变化和下列哪项相似(　 ) A．用 X 射线照射青霉菌使青霉菌的繁殖能力增强  B．用一定浓度的生长素处理番茄雌蕊获得无籽番茄  C．用一定浓度的秋水仙素处理，获得八倍体小黑麦  D．人工栽培，选出矮秆抗锈病的小麦品种 5．科学家发现栽种含有抗除草剂基因的农作物后，会使附近的与其亲缘关系较近的野生植物也获得抗除草剂基因。野生植物获得该基因最可能的途径是(　 ) 　A．基因突变 　　　B．染色体变异　　　C ．自然选择 　　D．自然杂交 6．1958年，美国科学工作者把胡萝卜韧皮部的细胞分离出来，将单个细胞放人人工配制的培养基中培养，结果竟获得了许多完整的植株，此繁育过程中一般不会出现( 　) A．基因重组　　　 B．基因突变 　　　C．染色体复制　　 D．染色体变异 7．因为香蕉是三倍体，所以香蕉(　 )　A．有果实，无种子，进行无性生殖 　　　B．无果实，有种子，靠种子繁殖 　C．无果实，无种子，进行无性生殖 　　　D．有果实，有种子，靠种子繁殖 8．用秋水仙素处理番茄的幼苗，不可能出现的变化是(　 )　　 A．提高基因突变的频率　　　?????? ? 　 B．大幅度改良某些性状 　 　C．获得无籽番茄 　　　　　　??? ???? 　D．获得多倍体番茄 9．已知某小麦的基因型是AaBbCc，3对基因分别位于3对同源染色体上，利用其花药进行离体培养，获得 N 株幼苗，然后再用秋水仙素处理，其中基因型为aabbcc的个体约占 ( 　) 　　 A． N/4　　　　　　　 B． N/8 　　　　　　C．N/16 　　　　　　D．010．下列叙述的变异现象，不遗传的是( 　) A．夫妇双方色觉正常，他们所生的儿子是色盲  B．用甲状腺激素制剂喂蝌蚪，发育的青蛙比正常青蛙体型小得多 C．普通金鱼和透明金鱼交配，后代为五花鱼  D．“神舟”四号卫星搭载的辣椒种子返回地面播种后，植株所结果实与对照组相比更硕大 11．下列叙述的变异现象，其中可遗传的是(　 ) 　 　A．割除公鸡和母鸡的生殖腺并相互移植，因而部分改变的第二性征 　 　B．果树修剪后所形成的树冠具有特定的形状 　 　C．用生长素处理未经受粉的番茄雌蕊，得到的果实无籽 　 　D．开红花的一株碗豆自交，后代部分植株开白花 12．用杂合体种子尽快获得纯合体植株的方法是(　 )　　A．种植→F2→选不分离者→纯合体 　　B．种植→秋水仙素处理→纯合体 　　C．种植→花药离体培养→单倍体幼苗→秋水仙素→纯合体　　D．种植→秋水仙素处理→花药离体培养→纯合体 13．某生物正常体细胞的染色体数目为8条，下图能表示一个染色体组的是 A A B C D 14．下列表述正确的是 A．先天性心脏病都是遗传病 B．人类基因组测序是测定人的23条染色体的碱基序列 C．通过人类基因组计划的实施，人类可以清晰地认识到人类基因的组成、结构和功能 D．单基因遗传病是由一个致病基因引起的遗传病 15．加拉帕戈斯群岛上不同地雀的形成过程是（ ） A. 地理隔离→基因突变 →物种形成 B. 地理隔离→突变和基因重组→生殖隔离→物种形成 C. 地理隔离→自然选择→物种形成 D. 地理隔离→突变、基因重组、自然选择→生殖