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* 四年级上册 标点符号专题复习 江永小学 廖倩 脚不大好头发没有麻子 阔少爷：脚不大，好头发，没有麻子。 媒婆：脚不大好，头发没有 ，麻子。 ， ： 缩小包围圈。 。 句号：表示一个完整的意思表述清楚了。 例： 1.今天的天气真好。 2.我是昆明爱迪森学校的学生。 长得像个小蝌蚪， 可是不在水中游。 ， 逗号：逗号是最常用的一种符号，它表示句子内部的停顿 。 例： 1.今天的天气真好！（ 。） 今天的天气真好 我们可以去郊游。 ， ， 2.今天是2012年12月25日。 今天是2012年12月25日 是西方的圣诞节。 有人说我像瓜子，有人说我像芝麻， 有人说我像只手， 牵着并列词语向前走。 、 ：表示句中较短的并列词语之间的停顿。 例： 1.菜市场里卖着许多蔬菜：白菜 青菜 萝卜 黄瓜…… 2.我们学校里的树可多了，有柏树、槐树 、桂树 、松树等等。 、 、 、 逗号顶圆点， 并排分句间。 ； ：表示分句之间的停顿，停顿比逗号要长。 壁画上的飞天，有的臂挎花篮，采摘鲜花；有的怀抱琵琶，轻拨银弦；有的倒悬身子，自天而降；有的彩带飘拂，漫天遨游；有的舒展双臂，翩翩起舞…… 例： 远看像架望远镜， 近看却是两个小圆点， 要是有谁要说话， 说话后面点上它。 ： 冒号 一、用于书信、讲话稿的称呼语之后，表示提起下文 二、用于总说性话语之后，引出分说（“问/答” “说” “想” “是” “明白” “表明”后都加了冒号 ） 亲爱的妈妈： 您在外面还顺利吗？ 例： 一回家，妈妈就问：“你语文考试考了多少分？” 形状像个大耳朵， 爱向别人提问题。 ？ ：表示一句问话说完之后的停顿的点号。 1.疑问 你们的爸爸、妈妈来了吗？ 2.反问 难道我们不应该孝敬父母吗？ 3.设问 通往胜利的桥梁是什么？是勤奋。 喜、怒、哀、乐喊口号， 有时哭来有时笑， 有时闹来有时叫， 脾气数它最最大。 ！ ：用于感叹句句末，表示强烈感情。 例： 1.啊，啊！终于回家啦！ 2.你怎么可以这样！ 3.骑自行车的，你给我站住！ 四只蝌蚪上下游。 “ ” ：表示文中引用等的标号。 引号主要有以下几种用法： ①表直接引用（引号内的内容必须忠实于原文） 例：我想到了唐朝贾岛的诗句：“只在此山中，云深不知处。” ②表特定称谓 例：霍金被称为“宇宙之王”。 ③表强调突出 例：这座山真“高”！ ④表讽刺、否定例：你居然在课堂上传纸条，实在是太“勇于发言”了。 （表示讽刺否定，讽刺传纸条的同学。） ⑤用于某种特定的名称、简称、节日、纪念日等。 例：“六·一”儿童节，我们学校举行了文艺汇演。（特定的节日） 我像六颗滚圆滚圆的弹珠，多惹人喜爱。 …… 省略号 一、表示对内容的省略。 花园里的花可多了，有玫瑰、桂花、郁金香、紫丁香…… 二、表示说话断断续续。 1.“老师，我……我……错了，以后我再也不敢了。” 2.“我……对不起……大家，我……没有……完成……任务。” 就像一根短横线。 —— 破折号 1.解释、说明 例：放弃你可贵而徒劳的追求吧——文学。 我望着它们，心里想，我的好儿子在岛上留下了一样美好的东西──鲜花。 2.延声作用。表示某种声音的延续，表示人物语言的拖长。 例：后羿登上昆仑山顶，运足气力，拉满神弓，“嗖——嗖——”一口气射下了九个太阳。 3.标志转折。破折号引入的内容与前文发生了转换。 例：40秒钟──大家已经觉得时间太长了。 4.引入分项列举。例如： 根据研究对象的不同，环境物理学分为以下五个分支学科：──环境声学；──环境光学；──环境热学；──环境电磁学；──环境空气动力学。 大于小于来拥抱。 《 》 ：主要用以表明书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲名、歌曲名、图画名等。 例： 我喜欢看《格林童话》，爷爷喜欢看《永川日报》。 句号（。）是个小圆点，用它表示说话完。 逗号（，）小点带尾巴，句内停顿要用它。 顿号（、）像个芝麻点，并列词语点中间。 分号（；）两点拖条尾，并列分句中间点。 冒号（：）小小两圆点，要说话儿写后边。 问号（？）好像耳朵样，表示一句问话完。 叹号（！）像个小炸弹，表示惊喜和感叹。 引号（“”）好像小蝌蚪，内放引文或对话。 省略号（……）六个点，表示意思还没完。 破折号（——）短横线，表示解说、话题转。 书名号（《》）两头尖，书、刊名称放中间。 书