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大河商户学校信息技术四年级第一学期教案 课 题 第一课 计算机的“大管家”—— Windows XP 周 次 第1周 教 学 内 容 第一课 计算机的“大管家”—— Windows XP 教学目标 知识与能力 1、了解Windows XP操作系统的作用；了解桌面常用图标的功能； 2、认识任务栏和开始菜单；掌握Windows XP窗口的基本操作。 过程与方法 通过实践练习，正确掌握Windows XP的基本操作，并能进行一定的管理操作。 情感、态度与价值观 培养学生注重合作交流、关爱他人的良好品质。 教 学 重 点 理解系统软件的作用；了解Windows XP窗口并掌握正确的操作方法。 教 学 难 点 理解系统软件的作用及重要性；合理使用Windows XP的管理功能。 教 学 过 程 教学过程： 导入 师：当我们在电脑上看电影、玩游戏、写文字、画图画、听音乐时，只需轻轻点几下鼠标，计算机就开始为我们工作了。计算机为什么这么听话呢? 秘密就在于计算机有个“大管家”。这个“大管家”，它就是著名的Windows操作系统。这个“大管家”负责对计算机进行全面管理。有了它，我们使用计算机会非常简便。 今天我们就来学习第一课《初识WindowsXP》。 二、新授 1、Windows桌面 当我们启动计算机时，会出现下面的画面。它提醒我们，现在正在运行的是WindowsXP操作系统。 计算机启动成功后，出现Windows桌面。桌面上整齐排列的是图标，代表了不同的工作任务。桌面底部是任务栏，它显示计算机正在进行哪些工作。 2、Windows常用图标 三、巩固练习 双击“我的电脑”图标，打开Windows窗口。 四、课堂小结 电脑的“大管家”总是在不断的更新变化中，今天我们认识了它，在今后的学习中就可以更好的来使用电脑。 教 学 反 思 课 题 第二课 文件的“管理员”——文件夹 周 次 第2周 教 学 内 容 第二课 文件的“管理员”——文件夹 教学目标 知识与能力 能够建立文件夹，熟练进行文件的选择；熟练掌握文件的复制、 剪切和粘贴操作。 过程与方法 通过建立文件夹的过程，理解建市文件夹的作用，掌握对文件夹 进行各种操作的方法。 情感、态度与价值观 培养学生敏锐的观察力和灵活运用知识的能力；培养学生严谨细致的学习态度。 教 学 重 点 能够建立文件夹，掌握文件的复制、剪切和粘贴操作，理解剪切和 复制的不同。 教 学 难 点 对文件夹功能的理解。 教 学 过 程 教学过程： 导入 师：我们把保存在计算机中的文字、图画、音乐、动画、程序、游戏等资料，都称为“文件”。通常情况下，很多文件是类似的，比如写的作文、画的图画、拍的照片等。 我们把同类型或者相关的文件存放在一个“包”里，这个“包”就是“文件夹”。 二、新授 1、建立文件夹 第一步，打开“我的电脑”窗口。双击其中一个磁盘图标，打开这个磁盘窗口。 第二步，调出输入法，单机【文件\新建\文件夹】，窗口里会出现新建文件夹图标，输入 文件夹名称，单击回车键。文件夹就建好了。 文件夹的名称，应该能清楚的表示文件的特征，比如“文章”“动画”“照片”等。这样，我们就可以通过名称，直接看出文件夹中存放的是哪类文件。 2、复制文件 在文件夹里选中要复制的文件内容，单击【编辑\复制】；打开【我的文件】 3、同时选中多个文件 使用Ctrl键或Shift键可以同时选中多个文件进行操作，显著提高操作速度。 方法是：按住Ctrl键不放，在用鼠标左键依次选中不同的文件。如果要选的文件是连续的，则按住Shift键不放，先选中排列在第一个的文件，再选中排列在最后一个的文件，这样相连的文件就同时被选中。 三、巩固练习 双击“我的电脑”图标，在D盘下建立一个新文件夹并命名，选中复制粘贴文件。 四、课堂小结 今天我们学会了建立文件夹，在今后的学习中可以把我们所用的文件分类保存。 教 学 反 思 课 题 第三课 整理我的计算机 周 次 第3周 教 学 内 容 第三课 整理我的计算机 教学目标 知识与能力 1、理解文件分类的意义。 2、能够对文件夹进行删除和重命名。 过程与方法 操作的过程中，培养学生的对文件的管理和分类的能力。 情感、态度与价值观 通过学习知道文件的管理和分类的重要性。 教 学 重 点 学会对文件夹进行删除和重命名。 教 学 难 点 能够对计算机文件进行合理分类和管理。 教 学 过 程 教学过程： 导入: 师：计算机了可以存放大量文件，但是，如果不对这些文件进行有序的管理和分类，久而久之，我们想找某个文件时，就像在杂乱的房间里找东西一样，恐怕很难找寻