苏教语文四年级下-11.永远的白衣战士(公开课).pptVIP

高风险，高强度，高效率，叶欣像一台永不疲倦的机器全速运转着，把一个又一个患者从死神手中夺了回来。 一个“夺”字，表现了叶欣对患者无私的爱心和抢救患者的艰难。 再读4-7自然段，想一想叶欣工作的 “高风险，高强度，高效率 ”体现在哪些地方？用笔画出有关的文字，并作批注。 高风险 为了保持患者呼吸道畅通，必须将堵塞其间的大量浓血痰排出来，而这有是最具传染性的。一个“非典”重症者的抢救，往往伴随多名医护人员的倒下。 传染性强，死亡率高 高效率 叶欣迅速赶来，娴熟地将病床摇高，让患者呈半卧位，同时给予面罩吸氧，静脉注射强心药，监测心率、血压、呼吸······两个小时过去了，患者终于脱离了危险。 叶欣迅速赶来，娴熟地将病床摇高，让患者呈半坐卧位，同时给予面罩吸氧、静脉注射强心药，监测心率、血压、呼吸……两小时过去了，患者终于脱离了危险。 想一想：那是怎样的两小时？ 这是紧张的两小时，这是忙碌的两小时，这是生死攸关的两小时！ 高强度 随着医院“非典”患者的急剧增多，叶欣身先士卒，从2月8日便开始加班，忙的时候甚至拒绝接听家人的电话。 随着医院“非典”患者的急剧 增多，叶欣身先士卒，从2月8日便 开始加班，忙的时候甚至拒绝接听 家人的电话。 ● ● ● ● ● ● 叶欣顾不上休息，又拖着疲惫的身躯投入到另一位患者的抢救中去。 叶欣顾不上休息，又拖着疲惫的身躯投入到对另一个患者的抢救中去。 ● ● 劳累了一上午，连水都没喝一 口，只觉得周身困乏疼痛，不得不 费力地爬到床上休息。 ● ● 正是高强度的工作使叶欣疲惫不堪，才会被病魔击倒。 在高风险的工作环境下，叶欣高强度、高效率地抢救着病人，那么在高风险的工作环境下叶欣又是如何对待同事的呢？ 面对危险和死亡，同事们总能听到叶欣斩钉截铁的话语：“这里危险，让我来吧！”叶欣默默地作出一个真情无悔的选择——尽（jǐn）量包揽对危重病人的抢救、护理工作，有时甚至声色俱厉地把同事关在门外，让你毫无商量的余地。她深知，也许有一天自己可能倒下，但能够不让自己的同事受感染，她心甘情愿！ 面对危险和死亡，同事们总能听到叶欣斩钉截铁的话语：“这里危险，让我来吧！” 从叶欣这么斩钉截铁的话中，你能感受到什么？ 把安全留给别人，把危险留给自己。身先士卒，舍己为人的精神 除了叶欣的话语，文中还怎样表现叶欣舍己为人，保护同事的？ 叶欣默默地作出一个真情无悔的选 择——尽量包揽对危重病人的抢救、护理 工作，有时甚至声色俱厉地把同事关在门 外，让你毫无商量的余地。她深知，也许 有一天自己可能倒下，但能够不让自己的 同事受感染，她心甘情愿！ ● ● ● ● ● ● ● ● 门外是安全，门内是危险。在“非典”面前，叶欣把安全和健康留给了病人、同事，把危险、疾病留给了自己！然而病魔最终没有放过她。 齐读第8自然段。 同学们，读到这里，叶欣给你留下了什么印象？ 临危不惧 身先士卒 舍己为人 不怕牺牲 叶欣是永远地离开了，可她也成为了“永远的白衣战士”。像叶欣这样的医护人员，平常我们总是亲切把她称为“白衣天使”，文中为什么称她为“永远的白衣战士”呢，你是怎样理解的？ 齐读第1自然段和最后两个自然段，并结合全文内容思考。 永远的白衣战士 叶欣不只是是一位“白衣天使”，她更是一位“白衣战士”。她对工作的尽职尽责，对病人和同事的无私关爱，赢得了人们的尊敬和爱戴。她去世了，人们依然无限地怀念她，她的音容笑貌将永远留在人们心中。 然而，“永远的白衣战士”仅仅是叶欣一人吗？ 科室里似乎仍回荡着他们那爽朗的笑声，病人似乎仍感受到他们那春风般的关切与抚慰。然而，在万物复苏的阳春三月，他们却永远地走了。花圈如海，泪水如雨。他们留给人们的是永恒的微笑，他们就是我们心中——永远的白衣战士！ * 不仅叶欣，也指许许多多在抗击非典中英勇牺牲的医务工作者，再次让我们表达出对敬意和感动吧 2003年春季，我们都曾经历过一场大规模抗击“非典”的战斗。大家说说在那场战斗中，什么人作出的贡献最大？他们中的一些人甚至为此献出了宝贵的生命。 是的，他们就是永远的白衣战士。 当时流行的“非典型肺炎”元凶冠（guān）状病毒图 说一说： 围绕课题，你想了解什么？ 朗读课文，要求： 1、读准