小学四年级语文科第二学期复习计划[人教版].docVIP

四年级语文科第二学期复习计划 第18、19周 节次 内容 阶段 负责人 情况反馈 改进措施（含题目） 一 关联词、改病句 第1阶段 梁瑞贤 二 改句 第1阶段 梁瑞贤 三 阅读1：写景、写物（侧重顺序、修辞、照应、中心） 第1阶段 梁结梅 四 阅读2：写人（侧重人物特点、根据意思写词） 第1阶段 彭神保 五 阅读三：写事（侧重四要素、主要内容、段意） 第1阶段 张强安 六 阅读四：写科普、应用文（侧重说明方法、过渡句、书信格式） 第1阶段 成秀光 七 习作1：写景 第1阶段 张强安 八 习作2：写人写事 第1阶段 彭神保 九 习作3：材料作文 第1阶段 成秀光 关联词、病句--------专题教学设计 目标 能够用符号正确地修改病句?正确使用关联词。 重点 练习修改病句?进行关联词的练习 难点 能够正确地修改病句?正确使用关联词。 对病句不能正确地使用符号修改。在没有给出关联词语选择的情况下不能正确填写关联词。部分学生关联词掌握不牢。 复习过程 一、关联词练习。1、?说说你所知道的关联词。2、?出示句子 只有……才…… 既然……就…… 虽然……但是…… 如果……就 …… 只要……就…… 1．（ ）你决心做一名优秀的少先队员，（ ）应该从现在做起。 2．（ ）不怕艰苦的人，（ ）攀登科学的高峰。 3．奶奶（ ）已经满头银发，（ ）动作十分利落。 4．（ ）你答应和小波一起去图书馆，（ ）应该准时去找他。 5．（ ）是对人民有益的事，（ ）应该努力去做。 ３、说说应该填上什么关联词。 4、学生做相应练习。 5、评讲 二、修改病句。1、?出示句子。1）?经过努力，王丽做作业马虎的现象比以前进步了。2）?老师讲的知识，我基本上全懂了。3）?我国有世界上没有的万里长城。4）?乌云和大雨从空中倾泻下来。2、指名修改。3、共同批改。4、说说这些句子属于什么病句，进一步强调正确的修改符号。6、评讲。 三、关联词、病句综合小测。 小测内容 一、?用关联词语填空.（　　 ）太阳离地球太远了，（ 　　）我们看上去只有一个盘子那么大。 2.小明检查作业很仔细，（　　 ）一个小数点（　 ）下放过。 3.（　　 ）在校内校外，我们（　　 ）应该讲文明、讲礼貌。 、?在原句用修改符号修改病句。1、他用两只有力的双手紧紧地握住拳头 2、。我们要发扬老一辈的革命事迹。两个新旧社会，真是鲜明的对比啊！ 3、在老师的教育下，他明确了学习态度。 作业 一、?用关联词语填空.星期天，你（　　 ）去公园（ 　　）去看电影。 .对待困难，（　　 ）被它吓倒，（ 　　）将它克服。 .（　　 ）严格遵守交通规则，（　　 ）不会出交通事故。 .一个人（　　 ）骄做自满了，（　　 ）会落后。、?在原句用修改符号修改病句。、黄河游览区的春天是个美丽的地方。 、说话不礼貌的人是不文明的行为。 、我一定要发挥优点，改正缺点。 、赖宁的事迹是我们学习的好榜样。 、星期六，同学们带着面包、鸡蛋、苹果、炊具和食品去郊游。 句式的转换--------专题教学设计 目标 掌握陈述句 改被字句、把字句；陈述句改为反问句；直述句改为转述句；肯定句改为双重否定句。的句式转换 重点 能够正确把陈述句 改被字句、把字句；陈述句改为反问句；直述句改为转述句；肯定句改为双重否定句。的句式转换 难点 陈述句改为反问句；直述句改为转述句；肯定句改为双重否定句。的句式转换 学生普遍存在的问题 陈述句 改被字句、把字句掌握较好，但直述句改为转述句；肯定句改为双重否定句。对于学生还有难度。 复习过程 1我们学过的句式转换有哪些？（陈述句 改被字句、把字句；陈述句改为反问句；直述句改为转述句；肯定句改为双重否定句。） 出示陈述句 改被字句、把字句的练习学生口头说答案。 积雪把树木的枯枝压折了。 改为被字句： 渔夫什么也没有打到，还把网给撕破了。 改为被字句： 我洗干净所有的衣服。 改为把字句： 改为被字句： 3、共同批改 改为反问句: 斗争的烈火是永远扑灭不了的。 改为反问句: 小姑娘纯洁的心