使用童话总结归纳.ppt

第一阶段：搜集中外童话作品，运用 课上所学阅读方法阅读。 第二阶段：小组为单位自主交流。（排演自己喜欢的童话剧,创编童话故事，编写手抄报等） 第三阶段：阅读活动集中展示 。 ;; 阅读之旅收获多 ;莱曼.弗兰克.鲍姆(美国);走近他们 走进童话;郑渊洁：十二生肖系列（《鸡王画虎》、《虎王出山》 什么的）、《舒克和贝塔》、《皮皮鲁与鲁西西》、《病菌集中营》 ; ; 丑小鸭来到沼泽地，望着天上的白天鹅，惊呆了：‘世界上原来有这么漂亮的鸟儿’。他说：‘我要是能和他们一起飞该多好哇！’ ? 受尽欺负的丑小鸭来到一望无际的沼泽地，眼巴巴地望着天上自由自在飞翔的美丽的白天鹅，不由地惊呆了：‘难道世界上会有这么漂亮的鸟儿？’他自言自语地说：‘我要是能和他们一起飞该多好哇！’ ;; 展开想象的翅膀，任选几种动物为主人公，想想它们之间可能会发生一些什么事，小组合作，编一个生动有趣的故事。 ; 1、你创编的童话故事主要有哪些动物？ 2、给童话拟什么样的题目？ 3、大胆想象： （1）几个动物之间会发生什么故事？ （2）故事发生的时间、地点以及当时的环境如何？ （3）在故事的发展过程中，小动物们会想些什么？说些什么？又会做些什么？ （4）故事的结果怎样？告诉我们一个什么道理？ ; ???? 我喜欢七彩的童话世界， ???? 它带给我喜悦， ???? 它带给我忧伤， ???? 它告诉我丑恶， ???? 它告诉我善良。 ???? 我高兴，丑小鸭终于变成了美丽的白天鹅； ???? 我伤心，海的女儿化作了泡沫； ???? 我喜欢可爱的舒克和贝塔； ???? 我讨厌自私自利狂妄的巨人。 ???? 我感谢可爱的童话大师们， ???? 让我在童话的王国里幸福长大！; ;作业： ??? 1. 继续自己的童话之旅。 2.把自己小组编写的童话写在作文纸上。