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2017届高三政治二轮复习汇编第一篇专题知识整合专题八文化作用与文化发展课件.ppt

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2017届高三政治二轮复习汇编第一篇专题知识整合专题八文化作用与文化发展课件.ppt

1.文化继承的核心是发掘其经济价值。(2015·北京卷,26A)(  ) 答:______________________________________ 2.科学技术发展决定文化的性质。(2015·山东卷,31A)(  ) 答:_____________________________________ 提示 1.× 文化继承的核心是发展。 2.× 科学技术发展是推动文化发展的重要因素,但不能决定文化的性质。 疑误排查 3.传统文化要排除陋习、移风易俗,博采众长、求同存异。(2014·安徽卷,7BC)(  ) 答:______________________________________ 4.民族文化的传承要以市场经济为前提。(2014·北京卷,25②)(  ) 答:____________________________________ 提示 3.× 对传统文化要批判继承,推陈出新。 4.× 民族文化的传承要以继承为前提。 5.对传统文化需要继承与发扬。(2013·浙江卷,31B)(  ) 答:______________________________________ 6.传统文化是文化发展的根源。(2013·广东卷,32①)(  ) 答:_____________________________________ 7.文化发展要先继承,后发展。(  ) 答:_____________________________________ 提示 5.× 对待传统文化要批判继承,要扬弃。 6.× 社会实践是文化发展的根源。 7.× 要在继承的基础上发展,在发展的过程中继承,继承和发展是同一过程的两个方面。 2017年高考命题仍有可能以近年来影响比较大的弘扬传承优秀传统文化的具体事例、政策为载体,考查相关的文化生活道理。 命题猜想 ?命题点五 传统文化的特点和作用 9.“镌刻好,每道眉间心上,画间透过思量……”一曲《卷珠帘》点燃华语中国风,感动无数国人,《卷珠帘》是《蝶恋花》的别体,柳永、苏轼、晏殊等人的《蝶恋花》都是绝唱,此歌曲丰富了古词牌《卷珠帘》的时代内涵,更显得独特与隽永。这表明 ①传统文化具有相对稳定性 ②中华文化独树一帜,独领风骚 ③中华文化薪火相传,源远流长 ④传统文化是当代文化发展的源泉 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 解析 材料不体现中华文化的独特性,②不选;社会实践是文化发展的源泉,④错误。 答案 B 10.近年来,《潇湘雨》《荷花亭》等中国风歌曲深受人们喜爱。歌曲创作者将意境隽永的古诗词融入到现代旋律中来,让人们在聆听歌曲时深深领略到传统文化的古典之美。这说明 ①文化在继承的基础上发展 ②传统文化是现代歌曲发展的主要源头 ③文化丰富着人的精神世界 ④文化创新能使传统文化焕发新的生机 A.①② B.①④ C.③④ D.②③ 解析 本题考查文化继承与发展的关系、文化创新的作用。材料中古诗词古为今用,说明文化在继承的基础上发展,也说明文化创新能使传统文化焕发新的生机,①④符合题意;现代歌曲发展的主要源头是社会实践,②错误;优秀文化丰富着人的精神世界,③错误。 答案 B ?命题点六 如何正确对待传统文化 11.近年来,许多地方纷纷掀起传统文化发掘、开发的新热潮。一时间,补天女娲,遍地“开花”;诸葛孔明“四海为家”。但凡与本地扯上一丝半缕的古人、仿古建筑都粉墨登场,平庸的创意和空洞的内容,将文化价值淹没在喧嚣奢华的商业气息之中,文化挖掘缺乏品位。 结合材料回答以下问题: (1)传统文化的主要形式有哪些?请你就各种主要形式,从中华传统文化中各举一个例证。 (2)从文化生活角度分析,如何正确对传统文化进行挖掘。 答案 (1)①传统习俗——春节贴春联、端午吃粽子、清明节纪念亡亲等; ②传统建筑——北京故宫、北京四合院、闽南民居等; ③传统文艺——京剧、闽剧、越剧、南音等; ④传统思想——“和为贵”思想、“大同”思想、“孝为先”思想等; (2)①立足社会实践,在继承传统文化的同时要不断发展创新。②着眼于继承,要取其精华,去其糟粕。③着眼于发展,要推陈出新、革故鼎新,体现时代精神。 12.材料一 传统文化是一个民族的根,是一个民族的标志,也是一个民族的骄傲。现在越来越多的人已经认识到,在中国传统文化中有许多宝贵遗产,值得加以挖掘整理,使之转化为当代的资源。 材料二 著名作家余秋雨先生认为,如今我们处于一个继往开来的时代,一个经济全球化和文化多元化的时代,一个科学技术突飞猛进的时代。因此,对待传统文化应当抱三种态度,即分析的态度、开放的态度、前瞻的态度。 运用文化生活的有关知识回答: (1)如何正确地对传统文化进行挖掘,使之转化为当代的资源? (2)说明材料二中对待传统文化的“三个态度”

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