小学教育学教师资格考试13-07.docVIP

第七章教学（下）自测题 一、填空题： 1.根据教学目的和对教学规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则叫 。 2.我国目前小学教学原则主要有 、 、巩固性原则、 、因材施教原则、理论联系实际原则。 3.直观手段一般可分为实物直观、 和 三种。 4.直观教具可分为两类，一是实物直观，包括各种实物、标本等 ；二是 包括各种图片、图表、模型、幻灯片、录象带、电视和电影片等。 5.教师在教学中运用的直观教具可以分为两类：一是实物直观，二是 。 2005 2010年小 6.在教学的“循序渐进原则”中，“序”一是指学科的逻辑顺序，二指 。 2004 7.循序渐进原则，要求教学按照 和 发展的顺序进行。 8.启发性原则，是指 。 9. 提出了“不愤不启，不悱不发”，是“启发”一词的来源。《 》提出了“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的教学要求。 提出著名的“产婆术”。 说：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。” 10. 是指教学要引导学生在理解的基础上牢固地掌握知识和技能，长久地保持在记忆中，能根据需要迅速再现出来，以利知识技能的运用。 11. 要求“学而时习之”， “温故而知新”。 认为，复习是学习之母。 12. 是指教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行，使学生系统地掌握基础知识、基本技能、形成严密的逻辑思维能力。 13.《 》要求“学不躐等” “不陵节而施”，提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”。 进一步提出“循序而渐进，熟读而精思”，明确提出了循序渐进的教学要求。 主张“应当循序渐进地来学习一切，在一个时间内只应当把注意力集中在一件事情上”。 14. 是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳的发展。 15.教学中教师由浅入深、由易到难、由近及远由简到繁、由具体到抽象、引导学生扎扎实实地掌握知识和技能，这是贯彻 原则的要求。 16.在教学中要通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成关于所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性知识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力，这一原则称 。 2010年小 17.教学方法是 。 18.教师和学生为完成教学任务所采用的教和学的手段叫 。 19.选择与运用教学方法的基本依据有：教学目的和任务的要求；课程性质和教材特点；教学时间、设备、条件；教师业务水平、实际经验及个性特点 。 2008年小 20.我国小学常用的教学方法有：讲授法、谈话法、讨论法、演示法和 等。 2010年小 21.我国小学常用的教学方法有： 、谈话法、讨论法、演示法和 等。 2009年小 22.教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法是 。 23. 讲授法包括 、 、 三种方式。24. 也叫问答法，是教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生 回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法。25.谈话法包括 和 两种。26. 是学生在教师指导下为解决某个问题而进行探讨、