中国的节日-中国华文教育网.PDFVIP

“华文教育 ·教案比赛”获奖教案 特等奖教案：中国的节日 菲律宾 吴颂彬 教材：《菲律宾华语课本》（菲律宾华教中心出版）第五册第九课 教学对象： 学生为三宝颜中华中学小学四年级，共27人 （年龄为9-10岁，家庭 以当地言CHAVACANO或菲语为主，少数会说闽南话，大部分学生为中菲混 血儿）。 教学目标： 1．通过本课的学习，初步了解中国的四大传统节日的基本风俗习惯。 2．通过生词的学习，熟练掌握本课的生词用法，会说中国的主要传 统节日。 3．通过闽南人习俗博中秋的活动课，激发学生学习华语的兴趣。 4．复习用 “因为……所以……”来回答原因。 教学重、难点： 了解中国的四大传统节日的基本风俗习惯。 教学方法： 1．通过中菲节日的简单对比，加深学生对中国传统节日的了解。 2．通过复述训练，让学生流利地说出中国的传统节日。 3．举办中秋博饼活动，激发学生对中国传统节日的兴趣。 4．通过 “词——短语——句子”扩展的方法，让学生熟练说出句子。 5．生词、课文、替换练习和综合练习环环相扣，降低学生学习的难 度。 6．通过游戏，调动学生课堂参与的积极性，在愉快的气氛下提高学 习效果。 7．通过全班、小组、男女生、个别等操练方式，在语流中学习生词， 复述课文。 8．选用了图片出示法、实物展示法和归类法等多样化的释义方法， 并适应低年级学生的心理特点，注重教学过程的交际化、形象化和趣味化。 教学用具： 实物 （饺子、月饼、粽子）、博中秋道具 （大碗、骰子、说明书）、奖 品 （月饼、红包及一些吃的）、生词卡片、投影仪 （相关的PPT）、图片等 课时分配： 每课时为四十分钟，第一课时为生词教学，第二课时为课文教学，第 三课时为博中秋活动，第四课时为综合练习。 教学过程： 第一课时 生词教学 一、要求： 1.通过中菲节日的对比，导入中国的四大传统节日。 2.通过生词的学习，熟悉课文的句子，为课文教学的复述打好基础。 3.掌握本课生词的音形义，初步了解中国传统节日的一些风俗习惯。 二、教学重、难点：掌握本课生词的音形义。 三、课件准备：播放中文歌曲 四、教学设计： 教学设计 教学小记 （一）组织教学 （1分钟） 组织教学贯穿于 1．检查学生的课本是否准备好，学生是否坐好；课堂始终，在小学阶 段有主要采用口令 2．以问候方式安定课堂秩序，集中学生注意力。 教学法，口令不但可 （二）导入新课 （3分钟） 组织学生集中注意 1．播放菲律宾节日的PPT，学生边看边说出节 力，调动学生参与语 言操练，还可以提高 日名称。(圣诞节、复活节、亡人节、情人节等) 学生的口语能力。 如： 2．导入话题： 师：坐 生：好 （1）提问：菲律宾有这么多节日，中国有哪 师：眼睛 生：看前 面。 些节日呢？我们今天就来了解一下。 2、板书课题并操练：第九课 中国的节日