九年级-数学视图与盲区2.pptVIP

你知道为什么飞机低空飞行时,雷达很难发现它? 情景引入 4.1视角与盲区 导出概念 下图是人观察事物时的直观图，在这个图上涉及了哪些数学知识？ 视线，视角，视点 完成P70做一做１，２ 视点 视角 视线 导出概念 你能试着给它们下定义吗？ 视线，视角，视点 人在观察目标时，从眼睛到目标的射线叫做视线，眼睛所在的位置叫做视点，有公共视点的两条视线所成的角叫做视角。 如图,小明在点O能看见站在幕布后面点C的小华吗? 如果小明的位置不变,小华应怎样移动自己的位置,才能使小明看到自己? 答：不能；移到阴影区域之外；因为小华在幕布后面的区域是小明视线不能到达的区域，要使小明看到自己，必须要移到小明视线能到达的区域。 那么图中阴影部分的区域叫做什么？为什么？ 如图,∠AO1D,∠BO2C分别表示人的双目水平位置上的最大视角,你能指出它的盲区吗? 例　如图４－４，Ａ，Ｂ表示教室的门框位置．小聪站在教室内的点Ｐ 位置，小慧、小红、张杰三位同学分别站在教室外的点Ｃ，Ｄ，Ｅ位置，这三位同学中，小聪能看见谁？看不见谁？请用盲区的意义给出解释。 解：如图4-5，作射线PA，PB.图中阴影部分表示小聪观察教室外时的盲区.小慧、小红、张杰三位同学中，只有张杰在盲区内，所以小聪能看见的是小慧、小红，看不见的是张杰. 完成P71课内练习１、２ 　　请用视角的有关概念加以说明：为什么许多的剧院被设计成扇形的形状（如图）？ 学以致用 小结与作业 小结： 通过这节课的学习你学会了什么？你有什收获与困惑？ 作业：同步练习 学以致用 4.1视角与盲区 2 情景引入 你知道为什么飞机超低空飞行时，雷达很难发现它？ 导出概念 上图是人观察事物时的直观图，在这个图上涉及了哪些数学知识？ 视线，视角，视点 你能试着给它们下定义吗？ 人在观察目标时，从眼睛到目标的射线叫做视线，眼睛所在的位置叫做视点，有公共视点的两条视线所成的角叫做视角。 完成“做一做” 如图4-2，小明在点O能看见站在幕布后面点C的小华吗？如果小明的位置不变，小华应怎样移动自己的位置，才能使小明看到自己？为什么？ 答：不能；移到幕布前∠AOB的范围内；因为小华在幕布后面的区域是小明视线不能到达的区域，要使小明看到自己，必须要移到小明视线能到达的区域。 那么图中阴影部分的区域叫做什么？为什么？ 如图4-3，∠AO1D，∠BO2C，分别表示人的双目水平位置上的最大视角(约120°)，在这个图上什么地方是盲区，什么地方是人眼看得最清晰的区域？ 盲区的意义还不局限于人观察景物，那么盲区的意义还有哪些应用呢？ 例 如图4-4，A，B表示教室的门框位置。小聪站在教室内的点P位置，小慧、小红、张杰三位同学分别站在教室外点C，D，E的位置。这三位同学中，小聪能看见谁？看不见谁？请用盲区的意义给出解释。 解：如图4-5，作射线PA，PB.图中阴影部分表示小聪观察教室外时的盲区.小慧、小红、张杰三位同学中，只有张杰在盲区内，所以小聪能看见的是小慧、小红，看不见的是张杰. 课内练习1、2 小结与作业 小结：通过这节课的学习你学会 了什么？你有什收获与困 惑？ 作业：1、作业题 2、名师大课堂和教与学 再见 书山有路勤为径 学海无涯苦作舟 “神风”就是现在所说的台风。据历史记载，1274年10月20日，元朝和日本之间发生的“文永之役”已经进行到白热化阶段，元军分两路在日本的博多湾登陆，打得日军溃不成军。元军乘机追击，但却由于副帅刘复亨在追击中中箭受伤，攻势减弱，而且天色已晚，元军便停止了进攻。 ； / 神风娱乐网 kfh18ndg 当晚，元军召开军事会议。多数将领认为形势不利，很多人都高估了日军数量，而且国内没有派遣援军，主张撤退。于是忻都下令撤退，但很不幸，撤退当晚，一场台风突然来袭，不可一世的元朝大军被这场大风完全吞没……在这次征战中，元军损失兵力1.3万余人，其中绝大多数不是战死，而是死于这场风暴。由此，元朝再也不敢贸然发动对日本的袭击。日本人认为这场台风是上天挽救了日本，于是乎顶礼膜拜谓之“神风”。 京城之行课业的重要性，也是因为他自己太爱这个小妹妹了，才会如此不遗余力，悉心栽培。自从在京城安顿下来，每日里，冰凝不是学习礼仪规矩，就是弹琴、画画儿，写字儿，做女红，过着大门不出二门不迈的标准闺阁女子的生活，日子倒也过得奇快。转眼就进入腊月了。冰凝在紧张忙碌的课业之余，每每想起宝光寺的那壹幕，就心痛得不行。那日所见，宝光寺内殿塌人伤，壹片凄惨模样。眼下已经进了腊月，马上就要到腊八节了。这寺院施粥可是传统，但遭受重创的宝光寺还能做得下来