法律保护我们健康成长演示讲稿.pptVIP

⑴. 自身需要 ①.未成年人正处于生理和心理发展的重要时期，思维活跃，乐于交往，求知欲和好奇心强。 ②.生活经验不足，各方面还不够成熟，在辨别是非，区分良莠等方面往往会出现这样那样的问题。 ③.法律意识和自我保护能力也不够强，容易遭受不法侵害，因此需要法律给予特殊保护。 ?⑵. 家庭需要 孩子，对家庭来说意味着温馨快乐、幸福美满。未成年人是家庭的希望，我们的健康成长是父母的心愿，关系着家庭的和谐和幸福。 ⑶. 国家需要 一个国家的进步，一个民族的未来，寄望与青春的力量。我们的健康成长，关系着民族的振兴、国家的富强。 未成年人为什么要受法律的特殊保护？ 第九单元 撑起法律保护伞 第17课 我们受法律特殊保护 第二项目 法律保护我们健康成长 思考：两会代表关于保护未成年人的建议说明了什么？ 法律保护我们健康成长 1.我国哪些法律对保护未成年人作出了明确规定？ 2.专门保护未成年人的两部法律是什么？并作简要 介绍。 3.未成年人保护法从哪四个方面规定了保护未成年人的法律责任？ 2016年，中央下发了《关于进一步深化预防青少年违法犯罪工作的意见》， 4月，国务院下发了《关于开展校园欺凌专项治理的通知》。11月，教育部、最高检等9部委又联合印发了《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》进行具体安排。 国家采取各种措施预防和治理校园欺凌和暴力，说明了什么？ 预防和治理校园欺凌和暴力还需要哪些方面的措施？ 一天下午，小亮的妈妈接到班主任王老师的电话，王老师在电话里说：“今天上午小亮和一同学逃课去学校附近的一家网吧玩游戏了。咱们一起找原因，想办法，互相配合做好小亮的教育工作……” 小亮的妈妈会怎样做呢？请同学们设计一个完整的故事情节。 剧情A大意：小亮回到家后，妈妈怒火中烧、不由分说，劈头盖脸地指责和打骂他。 剧情B大意：小亮回到家后，妈妈耐心地和他促膝交谈，先检讨自己对小亮的关心不够，再听听小亮的想法，和小亮一起制定了科学上网计划。 讨论交流： （1）你赞同哪一种做法？请说出你的理由。 （2）家长应该怎样履行好家庭保护的职责？ 父母或者监护人应当尊重未成年人受教育的权利，不得使接受义务教育的未成年人辍学。 禁止对未成年人实施家庭暴力，禁止虐待、遗弃未成年人，不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人。 应当以健康的思想、良好的品行和适当的方法教育和影响未成年人，引导未成年人进行有益于身心健康的活动。 ——家庭保护： （1）王老师的做法对同学们的成长有什么作用？ （2）王老师的做法体现了学校保护的哪些规定？ （3）小亮和同学们应该怎样对待老师？对待学习？ 针对班级中个别学生迷恋网络游戏的现象，班主任王老师专门召开了《网络游戏利与弊》的班会课，与同学们商讨制定了《班级文明上网公约》。为了丰富同学们的课余生活，王老师指导同学们根据自己的兴趣爱好，加入合唱团、篮球队、文学社、科技小发明等各种学校社团；定期组织同学们开展法制宣传、志愿服务、社会调查等活动。王老师还建立了“心灵信箱”，加强师生心灵沟通，及时发现班级存在的问题，帮助学生解决疑难困惑。 学校应当全面贯彻国家的教育方针，实施素质教育，提高教育质量。 应当尊重未成年学生受教育的权利，不得违反法律和国家规定开除未成年学生。 应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。 ...... ——学校保护： 班会课上，小亮认识到了迷恋电脑游戏的危害，他知道还有一些同学仍然沉迷其中。放学后，小亮和几名同学一起向派出所民警举报了这家黑网吧。民警随即联系工商部门，工商人员当场查扣了该网吧的电脑。网吧老板对自己的违法行为供认不讳。目前，这个黑网吧已被关停。 （1）工商部门关停黑网吧的法律依据是什么？ （2）小亮和同学的做法对你有什么启示？ 不卖给未成年人！ （1）以上图片分别体现了未成年人保护法中的哪些规定？ （2）结合自己的经历，谈谈你感受到了哪些社会保护？ 各级人民政府应当建立和改善适合未成年人文化生活需要的活动场所和设施，并对未成年人免费或者优惠开放。 营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所，不得允许未成年人进入。 禁止向未成年人出售烟酒，国家采取措施，预防未成年人沉迷网络。 禁止任何组织、个人制作或者向未成年人出售、出租或者以其他方式传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖、赌博等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品、电子出版物以及网络信息等。 ——社会保护： *