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《社会学概论》Ⅰ 考试内容及要求什么是社会学第一节 社会学的研究对象 一、社会学对象的历史时代依据 1. 法国大革命和英国工业革命引起的社会变迁及其后果。 2. 社会学产生的思想渊源二、社会学对象的现实社会依据 1. 社会运行的三种基本类型 2. 社会运行的常态模式及良性运行的意义。三、社会学对象的中国特色 1. 社会运行论与中国学术传统的关系。 2. 社会运行论与新中国成立以来社会运行状况的关系。 3. 社会运行论与中国社会建设事业之间的关系。四、关于社会学研究对象的观点 1. 西方学者的观点 2. 中国学者的观点 3. 社会学的基本问题第二节 社会学的学科地位一、社会学学科地位的历史演变二、社会学与其他社会科学的关系 1. 社会学与历史唯物论的关系 2. 社会学与单科性社会科学的关系 3. 社会学与其他综合性社会科学的关系 4. 社会学与科学社会主义的关系第三节 社会学的功能一、认识和改造社会二、促进社会发展，三、构建和谐社会第二章 社会学的产生和发展第一节 西方社会学的历史一、社会学产生的历史背景 1. 18——19世纪西方两次大革命与西方社会转型 2. 西方社会转型与社会矛盾二、西方社会学的创立 1. 孔德 2. 斯宾塞 3. 西方社会学在创立上的特点三、西方社会学的形成 1. 凃尔干 2. 韦伯 3. 芝加哥学派 4. 西方社会学在形成阶段上的特点四、当代西方社会学 1. 结构功能主义 2. 社会冲突理论 3. 社会交换理论 4. 符号互动理论 5. 当代欧洲社会学新理论 6. 当代西方社会学的特点第二节 马克思主义社会学一、马克思主义社会学的创立 1. 马克思主义社会学创立的历史条件 2. 马克思主义社会学创立的根本动力 3. 马克思主义社会学创立的思想来源二、马克思主义社会学的基本观点 1. 物质生产是最基本的历史活动 2. 精神生产与物质生产的关系三、马克思主义社会学的特点 1. 实践性 2. 辩证性 3. 批判性 4. 价值理想性第三节 社会学的中国化一、 社会学的传入和发展 1. 传入 2. 传播 3. 教育本土化与研究领域的拓展 4. 学术团体与学术刊物的出现 5. 社会调查与社会实践活动的发展二、社会学的中断与重建 1. 中断 2. 重建三、社会学中国化的探索第三章 社会学研究方法（略）第四章 社会的构成第一节 社会及其构成一、社会的本质 1. 社会 2. 社会的本质二、社会的特征三、社会的要素 1. 人口 2. 资源 3. 环境 4. 文化四、社会的功能第二节 社会结构和社会运行一、宏观社会结构 1.什么是宏观社会结构 2.社会学有关宏观社会结构研究的主要内容二、微观社会结构 1.什么是微观社会结构 2.社会学有关微观社会结构研究的主要内容三、社会运行与社会转型第三节 社会类型一、社会生存方式 二、公社社会三、社团社会文化的结构与功能文化及其特征一、什么是文化1．文化的特征文化的分类1．物质文化和非物质文化2．主文化与亚文化3．主文化与反文化4．评比性文化和非评比性文化文化的构成1．象征符号2．价值理念3．规范体系4．物质文明文化的功能1．认同功能2．规范功能3．整合功能4．涵化功能人的社会化什么是社会化一、社会化的定义1. 社会化的含义2. 理解社会化概念的三种角度二、社会化的类型三、研究社会化的理论视角1．“镜中我”理论2. 角色扮演理论3. 精神分析理论4. 人格发展“八阶段”论5. 生命历程理论社会化的条件和主体一、社会化的生物及社会条件1．语言能力2．思维能力3．学习能力4．较长的生活依赖期二、社会化的主体1．家庭2．学校3．同龄群体4．工作单位5．大众传媒社会化的过程和内容1．早期社会化2．继续社会化3．代沟问题4．社会化的内容社会角色的扮演一、社会角色及其类型1．社会角色的含义2．社会角色的类型二、社会角色的扮演过程1．角色确定2．角色表现3．角色建构三、角色冲突与协调1．角色冲突2．角色不清3．角色中断4．角色失败第七章 社会互动第一节 社会互动的含义及理论一、社会互动的含义二、社会互动的理论1．符号互动理论2．角色理论3．参照群体理论4．戏剧理论5．社会交换理论6．本土方法论社会互动的情景与过程一、社会互动的情境1．按人数分类2．按目的分类3．按参与者的人际关系分类二、社会互动的过程1．贝尔斯的互动过程分析2．芝加哥学派的四阶段说三、社会转型与社会互动1．社会转型需要通过特定、广泛的社会互动实现2．社会转型会引起互动情境和互动方式的变革社会互动的维度与类型