我读书我收获我快乐主题队会.doc.docVIP

四（2）队会材料： 我读书我收获我快乐 班主任：倪碧蓉 2009-3 活动目的： 1、通过少先队员读书活动的展示，使队员知道多读书好处多。 2、体会从书中获得知识的乐趣，提高阅读课外书籍的兴趣。 3、引导学生多读书，掌握本领成有用之才，建设祖国美好的未来。 活动准备：诗歌，小品，读后感，制作好相关课件。 活动形式：队会形式。 活动过程： 一、?1、中队长整队，由中队长宣布：全体起立，立正，向前看齐，各小队整队”。（ 整完队就坐下） 2、众小队队长向中队长报告人数：“报告中队长，XX小队应到XX人，实到XX人，报告完毕…… 中队长则回应各小队长：“接受你的报告。” 3、中队长向辅导员老师汇报报到人数，征询是否可以开始：“报告辅导员老师，四二班中队应到60人，实到60人，“我读书我收获我快乐主题队会”一切工作准备就绪，是否可以开始。”辅导员：“接受你的报告，可以正式开始了。” 二、 中队长：全体起立，出旗，（奏《出旗曲》），敬礼； 三、 唱队歌；（ 唱好后）坐下。 四、主持人合：“我读书我收获我快乐”主题队会现在开始。 甲：从我们懂事那天起，爸爸妈妈就会对我们说：长大后，你要好好读书。 ：进入小学后，在老师的教导下，我们认识了a?o?e,学会了读书写字。 ：从此，一位良师益友就走入了我们的生活，那就是——书。 甲：自古以来，书本就是人类的好朋友。 乙：戏剧大师莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。” 甲：我还知道许多关于读书的名人名言： 乙：培根说：“知识就是力量”。 甲：歌德说：“读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。” 乙：高尔基说： “读书越多，精神就愈健壮而勇敢。” 甲：杜甫说：“读书破万卷，下笔如有神。” 乙：孔子也说：“不学诗，无以言。” 甲：“ 书籍是人类进步的阶梯 ” ，高尔基的这句名言，形象地说明了书籍对推动人类文明的作用，一个爱读书的人，必定是一个文化素质较高的人；一个爱读书的民族，也必定是一个文化素质较高的民族。第一小队：适合我们年龄读的书有很多。如《格林童话》、《安徒生童话》等，这些书会把我们带到神奇的世界，那里有猫和老鼠、有海的女儿、有拇指姑娘……我们小队的同学特别喜欢看这一类书。?????第二小队：我们觉得有助于学习的书也很适合我们。如《作文大全》、《趣味数学》等。这些书不但有助于我们学习，还有助于开发我们的大脑，提高我们的学习兴趣。?????第三小队：我们小队向大家推荐的书是儿童版古典名著。叔叔阿姨将大人看的书的语言改编成我们小孩子能看懂的语言。如《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》、《西游记》是我国古代四大名著，里面有许多人文历史、传统文化值得我们去研究。?????第四小队：随着社会的发展，现在又出现了许多儿童小说、散文。作品因为非常贴近我们的生活，所以一直以来都深受学生的喜爱，我们小队的同学特别喜欢读这书。书对我们有这么大的帮助，让我们赶快行动起来，找本好书作朋友吧！（音乐响起，几位同学身着自制的道具——各类图书走上讲台，主持人请台下同学们上来精心挑选自己喜欢的书读者A：这不是《安徒生童话》吗？和你在一起我会变得很充实，很快乐！我想与你成为好朋友，你愿意吗？书A：当然愿意了！看看你的进步，我也很高兴啊！不过，我有个小小的建议，假如你能把我身上的好词好句随时摘录下来，并记到脑子里面去，那你的进步还会更大。读者A：真的吗？那好，从今天起我就开始做摘记。你就等着看我更大的进步吧！书A：好，我支持你！读者B：嗨，《》，我们交个朋友好吗？书B：不行，我不愿和你交朋友，因为你总是看了开头，就把我丢在一边，和你交朋友我会感到孤单、寂寞。读者B：对不起！那是以前的我。从现在开始我再也不那样了。请相信我！书B：好，我相信你！那我们就交个朋友吧！读者C：《蓝猫三千问》你好！我最想和你成为好朋友了，咱们握握手。书C：好啊！不过，和你成为朋友，我会变得很累。你经常会拿着我不放，即使在你没完成作业的情况下，你也不会放过我！我想还是算了吧！读者C：你别生气！从现在开始，我肯定会控制看书的时间，我也不会在没有完成作业的情况下看课外书了，请你相信我！书C：那好吧！读者D：那不是《唐诗三百首》吗？老朋友，请等一等！书D：谁与你是老朋友？你张牙舞爪的样子，让人一见就害怕，谁愿意与你成为好朋友读者D：你生气啦？我改，我改还不行吗？我向你保证以后决不在你身上乱图乱画，也决不把你弄丢了，我还打算使用书签，这样就不用折角了。你看这样行吗？书D：恩，那还差不多！读者E：你是……喔，《趣味数学》呀！书E：你怎么变成这样了？几度啊？读者E：200度。哎，现在许多好书都与我无缘了。妈妈说，为了我的眼睛，要减少我看课外书