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附表1 学校领导绩效考核量表 （考评小组和教职工用） 一级指标 二级指标 指标内容 评价标准等级分值 得分 分值 项目 分值 因素 A B C D 30分 工作量 20分 管理工作 按学校分工的工作职责为准 能积极、主动出色地履行各项职责（20） 能积极、主动较好地履行各项职责（15） 能履行各项职责，工作无明显失误（10） 能履行一定管理职责，工作有失误（8） 10分 教学工作 按规定兼课、听课达到规定要求 达到标准（10） 基本达到标准（8） 部分达到标准（6） 未达到标准（4） 30分 工作表现 12分 工作态度 事业心强，有开拓、奉献精神。 勤政廉政，实行校务公开。 热爱师生，作风民主求实。 为人正派，办事公道，不搞小团体。 能全面达到四项指标要求（12） 能基本达到四项指标要求（10） 能部分达到指标要求（8） 不能达到指标要求，或某方面有明显缺失（6） 18分 管理水平 1、政策水平：能贯彻执行教育方针、政策、法规；坚持依法治教，依法治校，能严格执行学校规章制度。 2、理论水平：认真学习政治理论和现代教育理论，准确把握素质教育内在规律，掌握科学有效的管理方法，形成管理特色。 3、组织能力：能自觉执行上级指示，协调上下级各种关系，调动班子与教职工积极性。 4、管理能力：工作思路清晰，目标明确，职责分明，中心工作突出，决策科学合理，常规管理规范，措施得力，任务落实，无重大事故发生，深入教学第一线。 能全面达到四项指标要求（18） 能基本达到四项指标要求（15） 能部分达到指标要求（12） 不能达到指标要求，或某方面有明显缺失（9） 40分 工作绩效 8分 三风 领导班子作风正、教师教风好、学生学风浓。 三风优良（8） 三风较好（6） 三风一般（4） 三风较差（2） 8分 五育 学校德、智、体、美、劳五育并举，具有特色；学生全面发展，富有个性。 全面发展，各具特色（8） 全面发展，有一定特色（6） 重视五育，有一定成效（4） 发展不均衡，成效不理想（2） 20分 三率 办学水平达标率、学生综合素质评价合格率和学生家长、社会满意率较高。 优秀（20） 良好（16） 一般（12） 较差（8） 4分 三创 文明校园、和谐校园、平安校园创建活动成效明显。 优秀（4） 良好（3） 一般（2） 较差（1） 总分 （满分100分） 说明：各校可根据学校领导的不同岗位制定出相应的细则。 附表6 学校一般行政人员和教辅人员绩效考核量表（职员和考核小组用） 一级指标 二级指标 指标内容 评价标准等级分值 得分 分值 项目 分值 因素 A B C D 40 分 工 作 量 40 基本工作及兼职 1、承担本职工作任务； 2、承担各级各类教育考试工作； 3、兼课情况； 4、出勤情况。 满工作量或超工作量（40） 达满工作量的80%（30分） 达满工作量的60% （25分） 满工作量的60%以下（20分） 60 分 工作表现及成绩 18 职业 道德 1、政治思想觉悟高，是非分明，不搞无原则纠纷。2、忠于职守，积极履行职责，勇于承担重担。3、为人正派，言行规范，仪表端庄。4、关心集体，热心为师生服务。5、遵纪守法，严格遵守学校规章制度。 能自觉、热情、积极、主动做到。（18） 基本做到，个别没做好。（14） 一般有做到，有些做不到。（10） 大部分做不到或大部分没做好。（6） 8 团结 精神 1、顾全大局、服从组织安排。2、谦虚谨慎、互帮互助、勤奋上进。3、尊重他人、团结同志、自觉维护集体荣誉。4、积极参加集体活动。 能自觉、热情、积极、主动做到。（8） 基本做到，个别没做好。（6） 一般有做到，有些做不到。（4） 大部分做不到或大部分没做好。（2） 4 专业 发展 1、有个人培训提高计划和专业发展规划，并有过程记录和总结；2、按年度修满继续教育规定学时，考核合格；3、不断进取，积极拓展专业知识，提高工作能力。 能自觉、热情、积极、主动完成。（4） 主要指标能完成。（3） 大部分指标能完成。（2） 部分指标能完成。（1） 30 工作 成效 1、岗位工作完成情况。 2、为教学服务情况。 3、为师生服务情况。 能自觉、热情、积极、主动完成。（30） 主要指标能完成。（25） 大部分指标能完成。（20） 部分指标能完成。（15） 总分 （满分100分） 说明：1、本量表考核范围包括各处室工作人员