奥鹏远程教育学习中心申报材料格式及填报要求.docVIP

附录： 申请设立奥鹏远程教育学习中心（简称“奥鹏学习中心”）的申报单位提交的申报材料包括：申请报告、申报单位基本情况表、拟推荐的奥鹏学习中心主任基本情况、相关证明材料。 一、申请报告 申请报告的内容一般包括以下3部分内容： 1．当地远程高等教育的社会需求分析和生源市场预测。 2．对设立奥鹏学习中心的认识和奥鹏学习中心建设目标。 3．可行性论证。 （1）申报单位的概况，以及设立奥鹏学习中心的基本条件（参照《设置标准》）。 （2）申报单位领导的重视程度，以及本单位运作远程开放教育的经验。 （3）申报单位保证奥鹏学习中心独立运作、实行企业化管理和独立经济核算的计划和措施。 4．实施方案。 （1）奥鹏学习中心的机构设置、岗位设置及人员配备；奥鹏学习中心可利用的设施、设备等教学支持服务条件。 （2）根据中央电大奥鹏中心的要求和本地区的具体情况，如何落实相关的技术保障、环境与信息安全保障条件。 （3）本单位拥有及当地可利用的完成实践性教学环节的条件。 （4）计划承办的高校项目及招生的专业、层次，招生规模预测，以及招生准备情况。 申请报告的参考格式如下： （发文号） 关于申请设立××（学校）奥鹏远程教育学习中心的报告 中央广播电视大学： （申请报告正文） 附件：1．申报单位基本情况表 2．拟任奥鹏远程教育学习中心主任的基本情况 3．相关证明材料 4．其他资料 （公章） （日期） 省级电大奥鹏远程教育管理中心 审核意见 （印章） （日期） 二、申报单位基本情况表 奥鹏远程教育学习中心申报单位基本情况表 【填报说明】：下列栏目所反映的申报单位的基本情况，将作为奥鹏远程教育学习中心评审的基本依据，请申报单位认真填写，并加盖公章确认。 （申报单位公章） 申报单位 填表时间 联 系 方 式 通信地址 邮政编码 负 责 人 办公电话及手机 E-mail地址 单位性质 单位法人姓名 企事业属性 □企业单位 □事业单位 电大开放教育评估情况 □ 通过了评估 □ 评估未通过□ 还未参加评估m2） 建筑面积（m2） 普通教室（间） 面积（m2） 多媒体教室（间） 面积（m2） 视听阅览室（间） 面积（m2） 网上直播室（间） 面积（m2） 图书资料室 （间），面积 （m2） 藏书 （册），其中数字期刊 （册） 计算机 全校总数(台) 接入互联网(台) P/Ⅳ以上(台) P/Ⅳ以上(台) P/Ⅳ以上(台) IP接收是否正常 接收不正常的原因 使用情况 □按播出计划接收不常用 计算机网络 校内主干网带宽 （兆） 交换到桌面 （兆） 网络专线接入及出口带宽 中国电信 (兆) 中国网通 (兆) 教育和科研网 (兆) 其他（请注明） (兆) 网络ADSL接入出口带宽： (兆) （K） 提供学生上网(小时/周) 星期六、日提供学生上网（小时） 其中：可以供奥鹏学习中心的学生上网的计算机数量（台） 每天开机时间（小时） 二、教学实践基地情况 专业名称 校内实践基地数（个） 校外实践基地数（个） 实践基地单位（列出名称） 三、现有教学、管理人员及学生情况 教师 情况 总数(人) 专职(人) 职称 分布 副教授以上 人、讲师 人、讲师以下 人 兼职(人) 职称 分布 副教授以上 人、讲师 人、讲师以下 人 主要来自单位 技术人员情况 总数(人) 技术开发人员 人，网络管理人员 人，多媒体制作人员 人，教务管理操作人员 人 以上人员有岗位交叉的情况说明 其他管理人员 总数 人，其中专职 人。 校本部学生的情况 总数(人) 普专生________人，成招生________人，高职生_______人， 开放教育生___________人，与普通高校合作办学的学生________人， 其他类型学生 _________ 人。 四、市场需求及目前与其他高校合作的情况 本地区学历教育需求量较大的专业名称 本地区非学历教育需求量较大的课程名称 与其他高校合作项目1．申报单位法人资格证明复印件。 2．申报单位法人身份证复印件。 3．申报单位若为具有法人资格的行业或企事业单位的培训机构，还须提供所在地教育行政主管部门批准办学的证明文件复印件。 4．学习场地、配套设施、网