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华南农业大学就业指导团队训练方案 （建议稿） 根据学校学生工作队伍培养精神，将学生政治辅导员培养成为一支有专长的专业化队伍。针对当前就业指导团队的实际情况，特制定以下培训活动方案： 一、培训内容 （一）活动内容安排 需掌握内容 重要度 提高方式（建议） 活动时间 1．就业有关政策法规 ★★★ ①讲座 ②自学 2单位时间 2．课堂教学法 ★★★★ ①讲座 ②模拟课堂 ③讨论 3单位时间 3．就业课件的制作及演示 ★★★★ ①讲座 ②自学 ③制作演示 2单位时间 4．如何查阅职业有关文献 ★★★ ①讲座 ②自学 1单位时间 5．如何指导学生参加面试 ★★★★★ ①讨论 ②模拟面试 ③示范课 2单位时间 6．如何指导学生撰写简历 ★★★★★ ①讨论 ②范例评点 ③示范课 2单位时间 7．如何进行职业生涯指导 ★★★★★ ①讲座 ②示范课 2单位时间 8．如何对学生展开职业咨询 ★★★★ ①讨论 ②模拟咨询 1单位时间 9．如何设计就业指导课程 ★★★ ①自学 ②讨论 1单位时间 10．如何进行职业生涯坊 ★★★★ ①讨论 ②示范课 1单位时间 11．如何进行职业素质拓展 ★★★ ①讨论 ②示范课 1单位时间 12．就业指导的横向对比 ★★★★ ①出外考察 ②讨论 1单位时间 13．著名企业的人力资源管理 ★★★ ①出外考察 ②实习 2单位时间 备注：1．★★★表示一般重要 ★★★★表示比较重要 ★★★★★表示非常重要 2．活动时间的单位为一次活动 (二)各项具体安排 1、讲座 讲座内容 拟邀请讲授者 课室大小 备注 1．就业有关政策法规 王创（广东省就业指导中心） 150 2．课堂教学法 黄甫全（华南师范大学教育科学学院教育系主任、中国教育学会课程专业委员会常务副主任） 关英——讲授职场及培训师的基本礼仪讲授。 席钢——课堂教学方法的介绍及传授。 150 3．就业课件的制作及演示 徐汹涛（现代教育中心） 80 4．如何查阅职业有关文献 王 茹（图书馆） 80 5．如何指导学生参加面试 谢珊（资源环境学院） 30 6．如何指导学生撰写简历 曾璇（学校就业指导中心） 30 7．如何进行职业生涯指导 曾璇（学校就业指导中心） 30 8．如何对学生展开职业咨询 金艺花（学校心理辅导中心） 30 9．如何进行职业生涯坊 曾璇（学校就业指导中心） 30 备注：教学方法——①课堂讲授 ②课后提问为主 硬件配合——借用会议室，多媒体设备，移动麦克风、茶水 2、讨论 讨论领域 讨论主题 备注 1．就业有关政策法规 ■当前就业形势及政策；劳动力市场及相关法规 ■国内外就业指导发展 2．课堂教学法 ■学生的反应及提问的应对方式、通过小游戏及幽默活跃课堂 ■如何备课 3．如何指导学生参加面试 ■如何帮助大学生面试克服经验不足的弱势 ■如何评点大学生面试效果 4．如何指导学生撰写简历 ■什么才算是优秀的简历 ■如何撰写面面俱到的简历 5．如何进行职业生涯指导 ■如何针对不同的对象指导其职业生涯规划 ■如何指导学生撰写职业生涯规划书 6．如何对学生展开职业咨询 ■咨询中遇到的最大问题是什么 ■如何获得咨询学生的信任 7．如何设计就业指导课程 ■传统课程与大学生职业指导课程教学的异同 ■如何设计适合大学生特点的课程 8．如何进行职业生涯坊 ■职业生涯工作坊与心理学领域中的工作坊的比较 ■如何开展职业工作坊 9．如何进行职业素质拓展 ■职业素质包括哪些方面 ■如何进行行之有效的职业素质拓展，难度在哪里 10．就业指导的横向对比 ■国外及外校就业指导值得借鉴的地方 11．著名企业的人力资源管理 ■企业培训中有哪些方面可以借鉴与高校就业指导 ■了解企业面试类型，思考大学生应对企业面试的方法 3．模拟示范 （1）模拟面试： 学员面试一高校的就业规划师，准备好一份以迎接毕业生为身份的简历，穿着正式，等待面试。用DV全程拍摄模拟面试情况，结束模拟后进行点评。 流程设计： （2）咨询模拟 让被培训的老师更多的了解不同年级的学生在成长阶段的不同需要，指导学生更有针对性地进行职业规划。 流程设计： 旁听者与参与者。 A 开展真正的职业规划指导座谈会，被培训的老师作为旁听者聆听、记录不同年级学生的困惑与需求，更客观得得知学生的心声。 B 被培训者转换角色咨询培训师职业规划的建议，体会要执行规划时遇到的具体困难。 （3）模拟工作坊 让被培训者有更多时间交流心得体会，互相促进并懂得如何引导学生参与职业生涯工作坊 流程设计： 固定时间、地点，不同模式。轮流主持一次不同主题的职业生涯工作坊。结束后进行评点。 4．拓展训练 可考虑让学员参加一次知名培训机构主办的素