三年级组生命教育(消防安全教育)活动计划.docVIP

三年级组生命教育（消防安全教育）活动计划 我们三年级组根据计划积极开展“生命教育”中的“消防安全教育”主题系列活动。，依据三年级学生的年龄特点，制定具体活动计划如下： 一、各班围绕“消防安全教育”主题，选择不同的切口，由班主任上一节专题课。 二、组织全体学生观看一部有关消防安全的纪录片。 三、结合消防安全教育活动，组织一次亲子活动。 三、开展一次与消防安全知识有关的十分钟队会。 四、组织一次关于消防安全的征文或小报评选活动。 远离火海 珍爱生命 三（1）班 李红卫 教学目标： 1、通过查找资料，让学生了解火灾如何产生，会带来哪些危害。 2、知道常见的预防火灾的方法。 3、认识常用的消防器材。 4、了解消防知识，懂得保护自己。 教学准备： 一、选择感兴趣的内容，课前与父母一起搜集有关消防安全的资料或新闻。（11月） 二、人人编写消防安全金点子。（11月） 三、举办一次、消防安全的小报比赛。（12月） 教学过程： 一、火灾的危害。（出示图片） （生命、毁容、致残、财产损失……） 你们从图片中看到了什么？ 主：无情的火灾夺走了人的生命，毁坏了人们赖以生存的家园。同学们，火是人类赖以生存和发展的一种自然力。可以说，没有火的使用，就没有人类的进化和发展，也就没有今天的物质文明和精神文明。当然，火和其他物质一样也具有两重性，它给人类带来了文明和幸福，但是火也给人类带来了巨大的灾难，火一旦失去了控制，超出有效的范围，就会烧掉人类经过辛勤劳动创造的物质财富，夺走人的生命，毁坏人们赖以生存的家园，造成难以挽回和弥补的损失。 二、火灾是怎么产生的。 主：通过调查，你知道火灾是怎么产生的？ 讨论交流（图片） （明火引起、蚊香、电器燃烧、烟蒂、化学品爆炸……） 归纳：火是一种燃烧现象。燃烧通常必须具备三个条件。一是可燃物，二是有空气，三是要有明火或一定的温度。 三、小学生应该如何预防火灾。 主：要想不让火灾发生，就要想办法不让这三个条件碰到一起。我们知道，空气无处不在，因此，防火的关键是不让可燃物与火源接触。 主：1、常见的可燃物和火源有哪些？ 可燃物：纸张、木材、干稻草、汽油、酒精、蜡烛、布匹、烟花爆竹…… 火源：火柴、打火机、蚊香、煤气、化学制品…… 2、怎样严格控制火源：家里的火严格保管好，不能随搁乱放，尤其单独在家时更是如此干粉灭火器、二氧化碳灭火器、泡沫灭火器、清水灭火器。 ） A：先断电，再用灭火器灭火 B：不用断电，直接用灭火器或水灭火 ， C：只要断电就行了 D：先用灭火器或水灭火，再断电 。 4、发生火灾逃生时，下列哪种姿势最可取：（） A：站直身体快速奔跑，用湿的毛巾被单等捂住口鼻。 B：贴近地面，用干的毛巾被单等捂住口鼻。 C：贴近地面，用湿的毛巾被单等捂住口鼻。 D：站直身体快速奔跑，用干的毛巾被单等捂住口鼻。 5、厨房里的油锅起火，不能用下列哪种方法灭火：（ ） A：蔬菜灭火法 B：锅盖灭火 C：泼水 灭火 D：干粉灭火 6、半夜闻到煤气味，千万不能干什么？ A 开窗 B 开灯 C、关阀门 师：我们通过查资料、讨论交流，对火灾的发生，火灾的危害都有了一些了解，特别是在预防火灾方面，更掌握了一些基本的方法。下面，我就要来靠考考大家掌握得怎么样？ 七、小结。 消防知识我们一定要牢记，平时预防为主，因为生命只有一次，幸福快乐掌握在你自己的手里，希望同学们通过这次活动，学会珍惜生命，保护自己的人身安全。 珍爱生命 提高逃生能力 三（2）班 郑洁 教学目标： 通过对火灾事件的收集，让学生了解火既会给人类带来光明和温暖，但是一旦使用不当，也会给人们带来危害和灾难。 认识各种灭火设备，牢记灭火的方法。 一旦发生火灾，作为少先队员应该如何掌握紧急避险知识，减轻火灾损害，在紧要关头学会安然脱险。 教学内容： 新闻汇报，引出课题： 生活中我们离不开火，驯服的火是人的朋友，会让人感到温暖和光明，会促进人类社会的进步。但是火如果失去了控制，也会酿成灾难，让人感到它的残酷。 课前，我们的小小记者团收集了近几个月中发生的火灾险情，让我们听听他们的新闻汇报 在今年的11月16日，就在相隔我们学校1公里处的孔家弄就发生了一场火灾，在这老式的住宅里，这场火灾造成1死3伤。据报道火灾中不幸身亡的83岁老太，原先她发现火灾较早，已从二楼逃到了门外，但可能要拿东西，又返回了家中，最终葬身火海。听了这则事例，同学们，你们有什么感想吗？ 没有什么比生命更珍贵了。揭示课题：珍爱生命 提高逃生能力 二、家庭住宅逃生 1、火灾发生