七年级语文上册《我的母亲》课件人教新课标版.pptVIP

默读课文 A理清文章结构,文章写了母亲哪几件事，表现母亲怎样的品质？ B 文章表达了作者怎样的情感？ 课文结构 一、童年往事(1----4) 二、母亲对我的管教(5-----7) 三、母亲的为人(8-----12) 四、怀念母亲(13) 一、童年往事（1——4） 二、母亲的言传身教对我的影响 （5——12） 三、怀念母亲（13） 课文标题为“我的母亲”，而文章前三段只有一句提及母亲，而其他内容似与“母亲”无关，这是为什么? 前三段作者想表明，他的童年生活是贫乏、有缺憾的，正是在这一背景下，母亲“给了我做人的训练”，不仅弥足珍贵、铭记永久，而且影响巨大。 这篇课文选自《四十自述》，写母亲同时也是写自己人生成长道路上的一段历程，所以开头写了较多自己童年的经历。 阅读5-7自然段 领起这几段内容的一句话是： 我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。 补充说明关于“她是慈母兼任严父”？ 胡适的父亲胡传生前在台湾做台东直隶州知州。1895年7月病死。这时胡适只有3岁8八个月。 在这种情况下，胡适的母亲担起了“慈母兼任严父”的双重责任。 她是慈母兼任严父。“慈母”之“慈”表现在： 从来不在别人面前骂我一句，打我一下。 用舌头舔我的病眼…… “严父”之“严”表现在： 每天天刚亮时，我母亲就把我喊醒……对我说昨天我做错了什么事，说错了什么话。 等到晚上人静时，关了房门，先责备我，然后行罚，或罚跪，或拧我的肉。无论怎样重罚，总不许我哭出声音来。 我说了轻薄的话，她重重责罚我。 这几段有详有略，其中详写的是： 我说了轻薄的话，她重重责罚我 阅读其余部分 写母亲作为当家后母之难，主要写了哪三件事？各表现母亲什么品性？ 如何在除夕之夜对付败家子大哥的债主如何 与我的两个嫂子相处 写母亲受了人格上的侮辱非常生气，直到叫那个说了不负责任的话的五叔当面认错赔罪才罢休。 ——表现母亲宽容的度量和善良的品性； ——表现母亲容忍、温和的性格。 ——表现母亲的“刚气” 作者主要写母亲是他的恩师，为什么除了写母亲怎样训导之外，还用更多的笔墨写她与家人相处的情形? 这是以身示范，是对我的耳濡目染、潜移默化的教育和影响，也是紧扣“母亲是我的恩师” 不仅写“言教”，更写 “身教”。 写“大哥从小便是败子，吸鸦片烟，赌博……”意图何在？ 烘托母亲宽容的度量和善良的品性。 大嫂是个最无能而又最不懂事的人，二嫂是个很能干而气量很窄小的人。写两个嫂子“最不懂事”、”气量很窄小”意图何在？ 烘托母亲容忍、温和的性格。 概括结尾一段的大意 写母亲对自己深远的影响。 这一段运用哪一种描写方法？ 侧面描写。 我14岁（其实只有12岁零两三个月）就离开她了，在这广漠的人海里独自混了二十多年，没有一个人管束过我。作者当时已是大学者、大名人，却说自己“混”了二十多年，这合适吗？ 说自己“混”了二十多年，表现了作者谦逊的态度。 如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人，——我都得感谢我的慈母。连用三个“如果”，起什么作用？ 意在表明只是一种假设，而不是自己已经具备了这些美德，体现了作者谦虚、不溢美、不自夸的美德。 老师提示：事实上，作者的“好脾气”“和气”“宽恕人”“体谅人” 有口皆碑。 “一丝一毫” “一点点”也体现谦虚美德。 归纳　　　复习 胡适先生的母亲一人有三种身份，这就是： 慈母 严父 恩师 本文表现了母亲什么品性? 做为慈母之仁慈； 做为严父之严格； 做为恩师的谆谆教诲； 待人宽容、善良、温和； 也不缺乏刚性。 本文在语言上有什么特色？ 质朴，毫无夸饰。 用真切的叙述表达发自内心的怀念和感激之情。 读一读，写一写 翳　责罚　管束　气量 广漠　宽恕　质问　文绉绉 语文 八年级 下册 胡适我的母亲 中国谁取得的学位最多？ 胡适 一生取得35个博士（包括名誉博士）学位。 作者 胡适 （1891～1962） 现代诗人、文学家、历史学家、哲学家。 父亲胡传　母亲冯顺弟 　　1904年赴上海，入梅溪学堂、中国公学等校。 　　1910年赴美国留学，1914年在康奈尔大学获文学士学位后，入哥伦比亚大学读哲学。 留学时期 北大时期 　　1917年完成博士论文后回国，任北京大学教授，积极参加新文化运动和文学革命运动。 1938年出任驻美国大使 抗日胜利后任北京大学校长 在纽约 1949~1957年 旅居美国 1958年任台湾的中央研究院院长。1962年病逝于台湾 胡适墨迹 预习课文整体感知 注音： 文绉绉 吹笙 绰号 庶祖母 摹画 好歹 宽恕 佃户 轻薄 眼翳 掷 嬉戏 侮