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第二章 护理学理论及相关理论 第四军医大学护理系 化前珍 【教学目标】 * 1.熟悉系统的概念 2.了解系统的分类 * 3.掌握系统的基本特征 * 4.掌握系统论在护理工作中的应用 护理学 理论体系 基础理论 应用理论 方法技术理论 ? 护理理论 是对护理现象与活动的本质、规律性的正确反映 ? 护理学的基础理论 ?阐明护理学的本质、特点、结构、功能和发展规律 ?揭示实现护理活动目标的合理途径和形式 ?为护理实践活动提供总的方向和方法论指导 第一节 系统理论 (System theory) 创始人 路.贝塔朗菲 创立时间 20世纪30年代 创立源于对生物体的研究 认为机体是一个组织、整体和系统 1937年: 第一次提出“一般系统论” 1968年: 出版专著 把机体系统引向心理、社会、文化 等领域 60年代后: 系统论得到广泛发展 一、系统的基本概念 是由若干相互联系、相互作用 的要素所组成的具有一定结构和功 能的整体 系统的功能___ “处理与转换” 系统 输入 输出 反馈 物质 能量 信息 产品 成果 人才 三、系统的特性 1.整体性 2.动态性 3.相关性 4.层次性 ? 系统的功能Σ要素的功能 亚 原 子 原 子 细 胞 分 子 组 织 器 官 人 家 庭 社 区 社 会 人 类 生 物 圈 宇 宙 四、系统论在护理工作中的应用 (一)培育了整体护理思想的产生 ? (二)作为护理程序发展的依据 ? (三)为护理管理者提供理论支持 (四)作为护理学的基本理论依据 ? 1、人是一个整体的系统 2、人是一个开放、动态的系统 3、人是具有主体能动性的系统 ? 护理程序 是以满足护理对象身心需要、恢复或增进 健康为目标的一系列的护理活动。 五个步骤 评估 诊断 计划 实施 评价

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