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携手文明 共建和谐 ——高二（12）班主题班会 正确对待考试 二、合理分析，正视自我。 　一、直面成绩，心态平和。 三、自我调适，努力不辍。 　四、制订计划，迎头赶上。 品德教育 讓我們來了解何謂品德教育 何谓品德教育 身做好事 2. 口说好话 3. 心存善念 What 关于打架事件 《最高人民法院关于审理未成年人刑事案件具体应用法律若干问题的解释》第十一条　对未成年罪犯适用刑罚，应当充分考虑是否有利于未成年罪犯的教育和矫正。　　对未成年罪犯量刑应当依照刑法第六十一条的规定，并充分考虑未成年人实施犯罪行为的动机和目的、犯罪时的年龄、是否初次犯罪、犯罪后的悔罪表现、个人成长经历和一贯表现等因素。对符合管制、缓刑、单处罚金或者免予刑事处罚适用条件的未成年罪犯，应当依法适用管制、缓刑、单处罚金或者免予刑事处罚。未成年人特别是在学校的未成年人，我国刑法特别规定是贯彻“教育为主，惩罚为辅”的原则，楼主所说的情况，正常来说，只要对受害人的民事赔偿完了，一般是不会、追究刑事责任的，而代之以教育为主。事情由对方挑起，但若对方没有动手的话，是不能构成正当防卫的，只能相应减轻加害人的责任而已，在民事赔偿方面可考虑减少。 打架的危害 打架斗殴是校园内的一大公害，是在校学生违法违纪行为的主要表现之一。打架斗殴易危及人身安全，酿成治安、刑事案件，甚至葬送自己的美好前程，妨碍内部团结，不利于优良校风和学风的建设，破坏大学生成才的优良环境，损害大学生的良好形象，影响学校声誉。特别是对于未成年人，由于未成年人有较强的好强心理、尤其是男性未成年人，往往通过打架斗殴、辱骂他人来获得一种快感和成功感。打架斗殴、辱骂他人会对是非辨别能力不强的未成年人产生极大的诱惑性和腐蚀，一些相对弱小的未成年人为了不受有不良行为的未成年人的欺负，也往往加入打架斗殴的行列，进而发展成为一个小群体，通过这个群体，每一个群体中的未成年人有了一种“安全感”。同时，他们又会依靠这个小团体大胆地实施其他的不良行为。这种欲望的膨胀，往往使他们走上违法犯罪的道路 校园打架的影响 创建和谐校园 共享文明成果 张世超 李健 珍爱生命快乐成长 ---主题班会（五、二） 珍爱生命，健康成长 广西合浦县凶杀事件造成2死5伤 含多名小学生 2010年4月28日15时，一名男子混入广东省湛江雷州雷城第一小学，持刀砍伤15名学生和一名为保护学生而与歹徒搏斗的老师，一名学生逃避时摔伤。 2010年4月29日上午，泰兴市泰兴镇中心幼儿园发生一起持刀行凶案件，犯罪嫌疑人砍伤32人，伤者中幼儿29名，教师2名，保安1名。犯罪嫌疑人徐玉元当场被制服 。 　　2010年4月30日上午，山东省潍坊市坊子区九龙街道尚庄村村民王永来强行闯入尚庄小学，用铁锤打伤5名学前班学生，然后点燃汽油自焚。王永来被当场烧死，5名受伤学生目前无生命危险。