校园突发事 件与应急处置与管理.pptVIP

初次报告内容 1.事故发生单位概况及联系人、联系电话 2.事故发生的时间、地点以及事故现场情况 3.事故的简要经过或初步原因 4.事故已经造成或者可能造成的伤亡人数（包括下落不明的人数）和初步估计的直接经济损失情况 5.已经采取的措施 6.其他应当报告的情况 过程报告内容 1.事故的基本情况（包括准确的人员伤亡数字和初步的经济损失情况等） 2.事故发生后采取的措施 3.伤员救治情况 4.伤亡人员的善后处置过程（包括学校与家属双方协商或调解情况） 5.其他应当报告的情况 后续工作 1.在专业部门调查得出结论后，认真查找事故的原因，追究责任，落实整改方案。 2.做好校方责任保险索赔工作，协助学生及其家长做好保险索赔工作。 1、近三年火灾事故统计： 2009年全国共发生火灾129382起，死亡1236人，受伤651人，造成直接经济损失16.24亿元。 2010年全国共发生火灾132497起，死亡1205人，受伤624人，造成直接经济损失19.59 亿元。 2011年全国共发生火灾125402，死亡1106人，受伤572人，造成直接经济损失18.8亿元。 （2012年数据要到8、9月份才统计出来） （四）校园火灾事故 2、校园火灾种类及火灾隐患 发生在学校的火灾主要有三类 第一类是由固体可燃物引起的火灾，最常见的可燃物如木材、木质建筑物、衣物、书籍、纸张等。 第二类是由易燃液体或气体引发的火灾，常见的易燃液体或气体有汽油、液化石油气或燃气等。 第三类是由电线、电器设备引发的火灾。 学校常见火灾隐患点 学校存在火灾隐患的地方有学生宿舍、食堂、图书馆及实验室等处。其中宿舍、食堂既有火源又有可燃物，极易发生火灾。图书馆有大量易燃的书籍，实验室常用各种电器，这些地方一旦有火源或发生电器设施短路，即可造成火灾。学校的电线老化或电器设备长时间使用，也易发生火灾事故。 3、火灾引发学生重大伤亡事故 　 1994年12月8日下午，新疆维吾尔自治区教委“两基”（基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲）评估验收团到克拉玛依市检查工作，该市教委组织中小学生在友谊馆为验收团举行汇报演出。 由于舞台上方光柱灯烤燃附近纱幕，引起大幕起火，火势迅速蔓延，约1分钟后，电线短路，灯光熄灭；馆内各种易燃材料燃烧后产生大量有毒有害气体，致使众人被烧或窒息，伤亡极为惨重。共死亡325人，其中中小学生288人，干部、教师及工作人员37人，受伤住院者130人。 案例一 新疆克拉玛依特大火灾伤亡惨重 案例二 云南省三元庄村小学火灾案 　　 2002年6月9日23时30分，云南省昆明市寻甸回族彝族自治县羊角街镇三元庄村小学发生火灾。由于学生宿舍门被反锁，起火房屋为土木结构，过火较快，扑救工作难度较大，有8名学生葬身火海。年龄最大的14岁，最小的7岁。 案例三 上海商学院4名女生火灾中遇难 2008年11月14日早晨6时10分左右，上海商学院徐汇校区一学生宿舍楼发生火灾，4名女生从6楼宿舍阳台跳下逃生，当场死亡，酿成近年来最为惨烈的校园事故。 发现起火的第一人要立即采取措施，扑灭初起火险。 在火险无法扑灭且有失控之势时，立即撤离并以呼喊的方式向周围的人报火警。 听到火警后，所以人员立即进入紧急状态，迅速回到各自的岗位。 班主任立即组织本班学生准备疏散，当时任课的教师负责课班学生的疏散 其余未上课的教师迅速到通道、楼梯间、通道口等重要地点进行疏散、保护。 在场的校领导统一指挥，指挥离火最近的班级和人员先疏散，其余班级依次疏散。 将全体学生疏散到室外安全地点并立即清点人数 指派专人断后清场，并确认人员全部撤出。 现场教师或班主任的主要工作 指派专人向119、110报警，并告知发生火灾的位置、燃烧物种类、被困人员情况。 组织人员进行自救： 组织一部分人用灭火器、消防栓灭火；另一部分人抢搬较重要的物资和档案材料等。 要注意的是，在火势无法控制且可能威胁在场人员的安全时，应果断决定放弃自救，命令所有人撤离货舱。 注意：学生不能参与火场救援。 指派专人迎接消防员 指派专人切断电源、气源。如果火灾发生在夜间，应坚持在人员全部撤离以后再切断电源为宜。 指派专人（卫生教师）负责现场抢救，如发现有人受伤，立即通知急救中心救援。 校领导得到消息后应做的工作 善后工作 保护现场，配合消防行政部门调查。 根据调查结果确定整改方案，追查责任。 对受伤人员进行抚慰。 组织施工力量恢复失火房间，重新配置教学设备 宣布进行正常状态。 （五）自然灾害事故 1、泥石流：山区沟谷或者山地坡面上，由暴雨、冰雪融化等水源激发的，含有大量泥沙石块的介于挟沙水流和滑坡之间的土、水、气混合流叫做泥石流。泥石流是一种具暴发性、历时短暂、来势凶猛、具有强大破坏力的特殊洪流。 2