小学一年级下册教材分析 马晓华112.pptVIP

语文S版实验教科书 一年级下册全册教材分析 ? 金银滩复兴学校 马晓花 提高课堂教学效率需要两个支点：一个支点是教师对课标和教材的把握，另一个支点是培养学生的自学能力和科学的学习方法。不管课程改革怎么改，钻研课标、把握教材是教师永远的基本功。 王敏勤 分析角度 课标要求 教学设想 1、教学目标 2、教材结构及 编写特点 3、地位和作用 4、教学重难点 1、学情分析 2、教学策略 教材分析 第 一 学 段 教 学 目 标 识字与写字 阅 读 写 话 口 语 交 际 综合性学习 写话： 1．对写话有兴趣，写自己想说的话，写 想像中的事物，写出自己对周围事物 的认识和感想。 2．在写话中乐于运用阅读和生活中学到 的词语。 3．根据表达的需要，学习使用逗号、句 号、问号、感叹号。 口语交际： 1．学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯。 2．能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。? 3．听故事、看音像作品，能复述大意和精彩情节。? 4．能较完整地讲述小故事，能简要讲述自己感兴趣的 见闻。 5．与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。 6．有表达的自信心。积极参加讨论，对感兴趣的话题 发表的意见。? 综合性学习： 1．对周围事物有好奇心，能就感兴趣的内容提出问 题，结合课外阅读，共同讨论。? 2．结合语文学习，观察大自然，用口头或图文等方 式表达自己的观察所得。 3．热心参加校园、社区活动。结合活动，用口头或 图文等方式表达自己的见闻和想法。 本册教材教学目标 1.继续学习汉语拼音,要求在读、写声母、韵母、音节方面比上学期更加熟练，能借助汉语拼音认读汉字。会认大写字母，学习用音序查字法查字典。 2.认识常用汉字420个，会写常用汉字240个。掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，按笔顺规则写字，注意间架结构，初步感受汉字的形体美；掌握正确的写字姿势和握笔方法，做到书写规范、端正、整洁。 3.继续学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。背诵指定的课文。 4.认识常见的标点符号：逗号、句号、问号、感叹号，在阅读中体会并读出不同语气。 6.能用普通话与人交流，认真听别人讲话与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。 7.学习写话，能根据图画或自主写话，学习使用逗号、句号、问号等标点符号。 8.热心参加各种活动，观察周围事物，在活动中主动交流表达自己的想法。 全册教材教学目标 认识标点，并 读出不同语气 掌握汉字 基本笔画、 笔顺 能用普通话 与人交谈 根据图画或 自主写话 用上标点 会认420个， 会写240个 识字与写字 阅读 写话 拼音 会认大写字母， 借助汉语拼音认读 汉字 口语交际 正确流利有感情地 朗读课文，理解 词句意思，学习 积累词语 有积极表达 的愿望 读懂课文思想 体验课文感情 背诵指定课文 综合性学习 口齿清楚 声音洪亮 态度大方 有礼貌 有自信心 积极参加活动 在活动中主动交流 表达想法 有好奇心、能 提出问题 展开讨论 养成良好 书写习惯 一年级下册全册教材分析 在读写方面 更加熟练 学习留心观察， 遇事多思考，开展语文 实践活动 进行诚信 守纪教育 一年级下册 单元知识结构 第二单元 美好的春天 第五单元 识字 第六单元 自然奥秘 第八单元 神话童话 第七单元 良好习惯 第四单元 童年故事 第一单元 识字 第三单元 学会关心 20、小熊和小鹿 21、只听半句 22、蝴蝶花 23、快乐的小青蛙 24咕咚 25、古诗两首 26、炎帝的传说 27、尧帝凿井 28、丑小鸭（一） 29、丑小鸭（二） 15、月亮和云彩 16、燕子妈妈笑了 17、小蝌蚪找妈妈 18、鸭子和白兔请客 19、小猪画画 11、这个办法好 12、小英雄”王二小“ 13、夜色 14、毽子变乖了 1、小粗心区分 ”己“和”已“ 2、猫和老鼠 3、对对歌 感情朗读 培养想象力 感受春天 的美丽 激发识字兴趣 提高识字效率 渗透 汉字造字规律 表意功能 学习课文 熟读成诵 积累语言 感悟美好情感 理解别人 学会与人相处 重点是指导学生 随文识字 培养朗读能力 丰富语言积累 学习课文 熟读成诵 感悟思想 积累反义词 轻松识字 读文识字 了解字形 体会字义 积累语言 学会观察、 动脑思考 指导学生 学词学句 体会内容 重点指导学生 随文识字学习 自主阅读 感悟做