精品解析：江苏省无锡市普通高中2017-2018学年高二上学期期末（第一次学业水平模拟）考试政治试题（解析版）.doc

2018年无锡市学业水平第一次模拟考试政治试题 一、 单项选择题:下列各题的四个选项中,只有一项是最符合题意的。本部分共30小题,每小题2分,共60分。 1. 共享单车、共享充电宝等共享物品的出现,使消费者能通过合作的方式来和他人共同使用产品和服务,而无需持有产品与服务的所有权。这些共享物品 A. 是商品,是使用价值和价值的统一体 B. 不是商品,因为没有用于交换 C. 是商品,因为有使用价值 D. 不是商品,因为它不是劳动产品 【答案】A 【解析】这些共享物品也是用于交换的劳动产品，是商品，是使用价值与价值的统一体，A项正确；这些共享物品是商品，B、D项不选；这些共享物品是商品，但不是因为其有使用价值，C项不选，故本题答案应为A。 【点睛】物品在以下四种情况下不是商品：（1）本身不是劳动产品，如自然状态的空气。（2）是劳动产品，没有用于交换。如农民自产自用的粮食。（3）没有使用价值，或失去了相应的使用价值。如变质的食品、假冒的伪劣产品等。（4）已经退出流通领域，进入消费领域。如学生正在使用的学习用品。 2. 2017年“双11”期间,各大商家通过降价促销来增加商品的销售量。在不考虑其他条件的前提下,下列能准确反映这种促销活动带来的变化的是 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】各大商家通过降价促销来增加商品的销售量，这会使商品的价格下降，商品的需求量增加。A图像符合这一变化特征，正确；B图像表明商品价格上涨，商品需求量增加，这与题意不符；C、D图像表明商品价格不变，商品需求量增加，与题意不符，故本题答案应为A。 【点睛】正确区分需求曲线与供给曲线图像上的点移动与线移动：点移动表示需求曲线和供给曲线不变，由于价格的变动而引起需求或供给数量的变化，在图像上表现为曲线不动，曲线上的点在动。图像上是点移动时，表明商品价格本身变动；线移动表示由于其他因素的变化而引起的需求或供给量的变化，在图像上表现为曲线的平移，这种情况表明商品价格本身不变动。 3. 面对一样商品,消费者该考虑的不仅是“划不划算”“漂不漂亮”,更重要的是“这个东西适合我吗”“我现在需要用吗”。这启示消费者要 A. 量入为出,适度消费 B. 避免盲从,理性消费 C. 保护环境,绿色消费 D. 勤俭节约,艰苦奋斗 【答案】B 【解析】更重要的是“这个东西适合我吗”“我现在需要用吗”，这启示消费者要避免盲从,理性消费，B项正确；其他选项不符题意。 【点睛】量入为出，适度消费是指在自己的经济承受能力范围内进行消费；避免盲从，理性消费是指避免情绪化消费，避免只重物质消费忽视精神消费；保护环境，绿色消费的主旨是为保护消费者健康和节约资源，其核心是可持续性消费；勤俭节约，艰苦奋斗是指消费要节约，但不是反对享受。 4. 部分家政服务人员因未与雇主签订劳动合同,导致自身权益受损时难以有效维权。这主要启示我们劳动者应该A. 完善相关法律,依法维护劳动者的合法权益 B. 增强法律意识,维护合法权益 C. 自觉履行劳动义务,维护劳动者权益 D. 维护平等就业和选择职业的权利 【答案】B 【解析】部分家政服务人员因未与雇主签订劳动合同而导致利益受损，这启示劳动者应该增强法律意识，维护合法权益，B项正确；劳动者并不能完善相关法律，A项不选；材料并不是启示劳动者要自觉履行劳动义务，也与维护平等就业和选择职业的权利无关，C、D项不选，故本题答案应为B。 【点睛】怎样维护劳动者的合法权益：自觉履行劳动义务，这是劳动者维护合法权益的前提；实行劳动合同制度，依法签订劳动合同，这是维护劳动者合法权益的主要依据；劳动者要增强权利意识与法律意识，通过正当途径维护自身的合法权益。 5. 实行公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度,是中国共产党确立的一项大政方针。我国的基本经济制度 ①适合社会主义初级阶段生产力发展不平衡、多层次的状况　 ②是社会主义的根本经济特征　 ③符合社会主义的本质要求　 ④是社会主义经济制度的基础 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】我国的基本经济制度适合社会主义初级阶段生产力发展不平衡、多层次的状况，①正确；我国的基本经济制度并不是社会主义的根本经济特征，②不选；我国的基本经济制度符合社会主义的本质要求，③正确；公有制是社会主义经济制度的基础，④不选，故本题答案应为A。 【点睛】各种所有制经济都是我国社会主义市场经济的重要组成部分，但我国社会主义经济的基础和组成部分只能是公有制经济。社会主义市场经济和社会主义经济二者不能混淆。 6. 沈爷爷有一笔20万元的资金准备用于投资,从安全性的角度考虑,最不适合沈爷爷的投资理财产品是 A. 财政部发行的三年期国债 B. 某股份有限公司发行的