高考生物第一轮总复习限时自测题43.docVIP

限时自测11 必修1 第5章 第4节 （时间：40分钟满分：100分） 一、单项选择题（每小题3分，共45分） 1. 普利斯特利把一只小白鼠和一盆植物一同放到一个玻璃罩内，结果小白鼠和植物都能活很长时间。但后来有人重复这个实验，却有的能成功，有的不能成功。以下关于这一现象的说法，不正确的是( ) A. 该实验并不科学，没有可重复性 B. 该实验的成功与否，要看是否将装置置于阳光下 C. 该实验说明光合作用释放的氧气与小白鼠需要的氧达到了平衡 D. 该实验说明光合作用需要的CO2与小白鼠呼出的CO2达到了平衡 2. (08高考·海南)关于叶绿体色素在光合作用过程中作用的描述，错误的是( ) A. 叶绿体色素与ATP的合成有关 B. 叶绿体色素参与ATP的分解 C. 叶绿体色素与O2和［H］的形成有关 D. 叶绿体色素能吸收和传递光能 3. 在晴天中午，密闭的玻璃温室中栽培的玉米，即使温度及水分条件适宜，光合速率仍然较低，其主要原因是( ) A. O2浓度过低 B. O2浓度过高 C. CO2浓度过低 D. CO2浓度过高 4. （09高考·广东)将在黑暗中放置一段时间的叶片均分4块，置于不同的试管中，按下表进行实验，着色最浅叶片所在的试管是( ) 试管编号 ① ② ③ ④ 实验处理 CO2溶液 + + + 光照 白光 蓝光 红光 绿光 碘液 + + + + 注：“+”表示具有该条件。 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 5. 下图表示叶绿体中色素的吸收光谱。甲、乙两图分别是( ) A. 类胡萝卜素、叶绿素的吸收光谱 B. 叶绿素、类胡萝卜素的吸收光谱 C. 叶黄素、叶绿素的吸收光谱 D. 叶黄素、胡萝卜素的吸收光谱 6. (08高考·广东)关于叶肉细胞在光照条件下产生ATP的描述，正确的是( ) A. 无氧条件下，光合作用是细胞ATP的唯一来源 B. 有氧条件下，线粒体、叶绿体和细胞质基质都能产生ATP C. 线粒体和叶绿体合成ATP都依赖氧 D. 细胞质中消耗的ATP均来源于线粒体和叶绿体 7. （09高考·安徽）叶绿体是植物进行光合作用的场所。下列关于叶绿体结构与功能的叙述，正确的是( ) A. 叶绿体中的色素主要分布在类囊体腔内 B. H2O在光下分解为［H］和O2的过程发生在基质中 C. CO2的固定过程发生在类囊体薄膜上 D. 光合作用的产物——淀粉是在基质中合成的 8. （07高考·重庆）在下列四项中，A、B为不同材料叶绿体中色素的层析结果（示意图），C、D为不同条件下水稻光合作用强度的变化曲线，其中正确的是( ) 9. （09·保定联考）下图表示的是一昼夜北方某作物植株CO2吸收量的变化。甲图为盛夏的某一晴天，乙图为春天的某一晴天。对两图的相关原因分析不正确的是( ) A. 甲图中有机物积累最多的是G点，两图中B点植物干重均低于A点时的干重 B. 植株有机物总积累量可用横轴上下曲线围成的有关面积表示，适当提高温度可以增加OA的绝对值 C.两图中DE时间段叶绿体中C3含量均大大减少 D.甲图中E点与G点相比，叶绿体中的ATP含量较多 10. 如图是一晴朗夏日某植物光合作用强度随时间变化的曲线图，C点和B点相比较，叶肉细胞内的C3、C5、ATP和［H］的含量发生的变化依次是( ) A. 升、升、升、升 B. 降、降、降、降 C. 降、升、升、升 D. 升、升、降、降 11. 下列措施及对应的生物学原理的叙述错误的是( ) A. 农田种植作物一年两茬，可延长光合作用时间 B. 栽种秆矮、叶直而小的作物，能增加种植密度，有益于增大光合面积 C. 温室条件下，通过增施农家肥可以提高作物对有机物的吸收 D. 经常疏松土壤可以促进植物充分利用土壤中的矿质营养 12. （09高考·上海）下列关于叶肉细胞能量代谢的叙述中，正确的是( ) A. 适宜光照下，叶绿体和线粒体合成ATP都需要O2 B. 只要提供O2，线粒体就能为叶绿体提供CO2和ATP C. 无光条件下，线粒体和叶绿体都产生ATP D. 叶绿体和线粒体都有ATP合成酶，都能发生氧化还原反应 13. （09高考·浙江）下列关于植物光合作用和细胞呼吸的叙述，正确的是( ) A. 无氧和零下低温环境有利于水果的保鲜 B. CO2的固定过程发生在叶绿体中，C6H12O6分解成CO2的过程发生在线粒体中 C. 光合作用过程中光能转变为化学能，细胞呼吸过程中化学能转变为热能和ATP