高考生物第一轮必修3专题复习试题3.docVIP

 第2节 通过激素的调节 第3节 神经调节与体液调节的关系 课时作业 一、单项选择题 1.(海南卷)下列关于动物机体神经递质和激素的叙述，错误的是( ) A．递质和激素发挥作用后均失去活性 B．有些神经细胞可以分泌激素[来源:K]3.(江苏卷，改编)右下图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图，下列叙述中错误的是（ ） A．甲状腺机能亢进患者激素分泌③过多 B．缺碘时激素①和②浓度都高于正常水平 C．图中共有3处箭头表示负反馈调节 D．垂体还能分泌与激素③有相似生理效应的激素[来源:高考%资*源#网KS5U.COM]4.(汕头二模)右图能表示人体在某种环境条件发生变化时，内环境中某种激素的含量变化。这种条件变化和激素分别是( ) A.食物缺碘 促甲状腺激素释放激素 B.日照延长 性激素 C.寒冷刺激 生长激素 D.气温升高 甲状腺激素 5．(广东卷)关于人体激素的叙述，错误的是( ) A．激素在人体内作为信息物而发挥作用 B．激素在人体内含量较低，但有高效的生物催化作用 C．甲状腺激素除了促进人体产热，还有其他生理效应 D．正常人体内，激素的分泌受反馈调节 6.(北京卷)下列有关人体代谢的叙述不正确的是( ) A.糖类代谢可由某些氨基酸脱氨基后转化产生 B.糖类在供应过量的情况下可转化成为脂质 C.肌糖原可分解为葡萄糖以维持血糖浓度 D.肝糖原分解代谢出现障碍可导致低血糖 二、双项选择题 7.(广州一模)下列关于人体体温调节的叙述中，正确的是( ) A.温觉感受器只分布在皮肤  B.体表温度不一定与体内温度相同 C.人体热量的来源主要是细胞中有机物的氧化分解放能  D.人体散热主要通过体液调节实现  8.(深圳二模)科学家用小鼠作实验材料，完成生长激素和胰岛素的相关实验，结果如下图所示，相关分析正确的是( ) A．切除胰腺及垂体可减小小鼠自身生长激素和胰岛素对实验的影响 B．该实验没有进行实验对照，需要增添空白对照组 C．该实验结果说明生长激素和胰岛素具有协同作用 D．增大生长激素和胰岛素的注射量，实验效果更显著 三、非选择题 9.(上海卷)下图表示下丘脑参与的部分调节过程，A～D代表激素，①～④表示过程。据图回答。 (1)下丘脑在维持人体水和电解质平衡中起重要作用，上图中激素A的名称是 。 (2)饥饿状态下，导致血糖升高的神经调节过程是：低血糖刺激下丘脑，一方面引起 的反射性兴奋，并由神经调节肝脏的代谢；另一方面经由 ，分别促进 和胰岛A细胞分泌激素B和C，以协同升高血糖浓度。 (3)给成年的肥胖者和非肥胖者一次性口服足量的浓葡萄糖溶液后，测定他们血液中葡萄糖和胰岛素浓度，结果如下图： 图2 A.开始时的30 min内，血糖上升的直接原因主要是小肠腔中的葡萄糖通过 方式被吸收进入血液。30 min后，在较高浓度 的调节下，肝细胞内的反应过程 (填图1中的数字序号)显著加强，使血糖恢复正常。 B.图2表明口服葡萄糖后，肥胖者与非肥胖者在血糖浓度及胰岛素分泌量两方面的差异分别  。 这一事实说明肥胖者胰岛素调节血糖的效率低，肥胖是导致 的危险因素。 10.(天津卷)为探究血糖调节的影响因素，设计如下实验流程。实验中5只家兔的注射剂量和生理指标均按单位体重计算。  据图回答： (1)实验中起对照作用的是 号家兔。 (2)二次注射后，与⑤号家兔相比，若④号家兔产生尿素的量增加，原因是 。[来源:高考%资*源#网] 姓名：××× 性别：女 测定日期：××年××月××日 样品 测定值(g/L 考值(g/L) 0 h 1.08 1.05 1 h 2.30 1.90 2 h 1.85 1.65 3 h 1.48 1.45 由此可判定该孕妇 。 (四)讨论 (1)若GDM患者想了解病因是否为自身胰岛分泌功能异常，则需要测定血液中的 和 的浓度。 (2)请根据血糖调节的有关知识，解释要求受检者在5分钟内口服完葡萄糖水的原因。 