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高考生物专题训练—《实验分析与设计Ⅰ》 1．为了证实“甲状腺激素及甲状腺抑制剂对蝌蚪生长发育的影响”，某同学制定了下列实验设计方案： ①取两个玻璃缸分别编号为1号、2号； ②在两个玻璃缸中分别加入等量且适量的水和新鲜水草，然后在每个玻璃缸中分别放入10条发育状态不同的蝌蚪； ③向1号缸投放含甲状腺激素的饲料，2号缸投放含甲状腺抑制剂的饲料； ④每天分别向各缸中投入一些饲料； ⑤每隔一定时间观察一次，观察时用小网将蝌蚪捞出放在培养皿中，再将培养皿放在坐标纸上（1mm×1mm），观察并且测量蝌蚪的体长变化（前肢和后肢的生长情况，尾的变化等）。 上述实验设计方案中，有一些明显的设计缺陷或不妥之处，请你修改完善该设计方案。 （1）该设计方案的明显缺陷是 ；因此，①过程应该改为（只需要陈述修改内容，下同） ；③过程应改为 。 （2）该方案中存在着引起实验误差的不妥当之处：②过程的不妥之处应改为 ；④过程的不妥之处应改为 。 2．研究表明，癌症是由体细胞遗传物质的变异引起的。而大多数致癌物质都能提高生物的变异频率。例如，经常吸烟者患肺癌的机率是不吸烟者的10.8倍。 现在，为了做“观察染色体变异”的实验，需要预先制作细胞有丝分裂的临时装片。提供的主要材料是10粒干的蚕豆种子（2n=12，______________ 。 （3）为了制作临时装片，需要预先对实验材料进行培养和处理，具体是： ① ； ② ； ③ 用来制作临时装片。 （4）要想尽快得到更多的制作临时装片的材料，可以在适当的时候 。 （5）用显微镜观察染色体时，应找到处于细胞周期的哪一时期的细胞？ 。 3．酶是生物催化剂，其催化效率受温度、酸碱度和激活剂等因素的影响，并已知Na＋对酶的的催化效率无影响。为了验证氯离子是唾液淀粉酶的一种激活剂。三位同学进行了实验设计，下列是实验设计的基本思路，下列实验思路能否达到实验目的？为什么？再写出你的设计思路。 （1）取甲、乙两支试管，分别加入等量的淀粉糊，向甲试管加入适量的0.01mol/L的盐酸，向乙试管加入等量的自来水，然后同时向两支试管加入等量的稀释唾液，向两支试管中各加入1滴碘液，观察比较哪支试管里蓝色较快褪掉。 （2）取甲、乙两支试管，分别加入等量的淀粉糊，向甲试管加入适量的0.01mol/L的盐酸，向乙试管加入等量的蒸馏水，然后同时向两支试管加入等量的稀释唾液，向两支试管中各加入1滴碘液，观察比较哪支试管里蓝色较快褪掉。 （3）取甲、乙两支试管，分别加入等量的淀粉糊，向甲试管加入适量的0.01mol/L的NaCl溶液，向乙试管加入等量的自来水，然后同时向两支试管加入等量的稀释唾液，向两支试管中各加入1滴碘液，观察比较哪支试管里蓝色较快褪掉。 （4）下面由你进行实验设计，写出你的设计思路。 4．黄瓜花是单性花，雌花和雄花容易分辨。现在生物园里有几株黄瓜正在开花。用下面提供的器具和药品，请你完成下述的实验方案，证明黄瓜子房发育成果实需要种子提供的生长素。 器具和药品：透明纸袋、回形针、小纸袋、剪刀、镊子、毛笔、烧杯、适宜浓度的生长素溶液。 实验方案： 步骤一：选择一批发育正常，即将开花的黄瓜雌花，为每朵花套上透明纸袋，用回形针固定好，然好将这些雌花分为3组，分别挂上标有1、2、3的小纸牌。 步骤二： ： （1） 。 （2） 。 （3）