高考语文病句类.docVIP

【当句中出现一些可以作几种意思理解的多义词或多义短语时，要特别注意是否有歧义的毛病】 这个粮库的大米保管没问题。 “保管”既可作动词“保存”理解，又可作副词“保证”理解。 门没有锁。 “锁”既可作动词，又可作名词理解 象这样的常见例句还有： “这本书是黄色的”。（纸张是黄色的/内容是不健康的）。 “房产权一事已告徐××”（“告诉”/“讼告”）。 “这个人好说话”（h ao/h ao）。“这份报告我写不好”（“不适合”/“能力有限”）， “课桌一边坐着一个孩子”（“只一边有”/“两边都有”）， “昨天，我借了你的钢笔，没用，今天给你送来了。”（“没有用它”/“坏了，没用处”）。 “那五箱书已送图书馆”（“赠送”/“送到”）。 【这种多义理解在短语中常常是兼类现象引起的歧义】 我要炒肉丝。 既可理解为动宾结构，又可以理解为偏正结构。 躺在床上没多久，他就想起来了。 既可理解为动补结构“回想起来了”之义，又可理解为偏正结构“想起床”之义。 常见的例句还有： 发现了敌人的哨兵。 动宾结构/偏正结构 咬死了猎人的狗。 动宾结构/偏正结构 【出现了“前去”、“新生”、“保管”、“没有”、“走”、“和”等多义词或多义短语，可能是语意不明】 县里的通知说，让赵乡长本月15目前去汇报。 是“15日之前去”还是“15 日这一天去”，意思不明 在喧天的锣鼓声中，这所有名的老校终于迎来了自己的新生。 是“新同学”还是“新生命”，意思不明 此次选举村民委员会主任，他们谁也没有干涉王尔德的权利。 “没有”兼有副词和动词的性质，造成语意不明 独联体国家的人民看不上2002届世界杯足球赛。 是“看不到”还是“瞧不起”， 意思不明 他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行。 “和”有介词和连词的性质，造成语意不明 教育部就普通高等学校招生全国统一考试范围发出通知，指出物理学科初中教学内容部分不作要求。 是“整个初中教学内容部分”还是“其中的一部分”，含混不清 二十三、看句式结构是否杂糅 句式杂糅就是两种句式糅合在一起，判断的关键是找句子的主干，可找到两套交叉的主干。当然从语意上分析，这种语病也可粗略地看作语意重复。 生态环境改善取得了显著的成绩的关键是与政府采取多种措施调动了农民退耕还林的积极性分不开的。 该句包含两个句子：一是“生态环境改善取得了显著的成绩的关键是政府采取多种措施调动了农民退耕还林的积极性”；二是“生态环境改善取得了显著的成绩与政府采取多种措施调动了农民退耕还林的积极性分不开的”。“关键是……”与“……是与……分不开的”两种句式杂糅在一起。 为什么火上舞蹈者的脚掌不会烧伤呢？原因之一是因为舞蹈者不停在跳跃。 后一句子包含两个句子：（这）是因为舞蹈者不停在跳跃；原因之一是舞蹈者不停在跳跃。“原因之一是……”和“（这）是因为……”两种句式杂糅在一起。 高速磁悬浮列车的悬浮、导向、驱动和制动都靠的是利用电磁力来实现的。 包括两个句子：高速磁悬浮列车的悬浮、导向、驱动和制动都靠的是电磁力；高速磁悬浮列车的悬浮、导向、驱动和制动都是利用电磁力来实现的。“……靠的是……”和“……是利用……来实现的”两种句式杂糅在一起。 常见的杂糅格式（括号内为正确形式）： 本着……为原则（本着……原则，以……为原则） 是为了……为目的的（是为了……，……为目的的） 对于……问题上（对于……问题，在……问题上） 由于……下（由于……，在……下） 原因是……造成的（原因是……，是由……造成的） 经过……下（经过……，在……下） 借口……为名（借口是……，以……为名） 因为……的原因（因为……，是……的原因） 靠的是……取得的（靠的是……，是靠……取得的） 大多以……为主（多是……，以……为主） 成分是……配制而成的（成分是……，由……配置而成的） 是由于……的结果（是由于……，是……的结果） 是以……为主 （是…… ，所……为主 ） 二十四、发现介宾短语 【看句中是否缺主语】 A.通过这次学习，使我进步不小。 B.从这件小事，告诉了人们一个大道理。 C.由于《古文观止》有特色，自问世以后近三百看来，广为传布，经久不衰，至今仍不失为一部有价值的选本。 D.随着时代的进步，越来越重视综合素质的提高。 E.在这部作品中，并没有给人们多少正面的鼓励和积极的启示，相反，其中一些情节的负面作用倒是不少。 另外，以“根据”“关于”“对于”“对”开头的句子，也要引起注意 【看句中是否缺谓语】 参加春节联欢会的小品，目前正在紧张的排练之中。 【看该介词是否缺宾语】 日前，布什迫于压力决定成立独立调查小组对关于伊拉克违禁武器的情报（事件）进行调查，妄图将调查的范围局限在情报部门。 4.发现了一个介宾短语，看句中是否还漏掉另一个介宾短语的介词。 A.我实在不忍心（与）同自己