人教版九年级物理全册课件15.4电流的测量 （共15张PPT）.ppt

第*页 新课 本课课型 累计13课时 本课第1课时 物理备课组 许井山 第4节 电流的测量 课题： 教学目标及重难点 教 学 环 节 板 书 设 计 反 思 后 记 教 学 资 源 返回 目录 正确使用电流表。 教学难点 1.电流的定义、单位及换算。 2.电流表的使用。 教学重点 1.培养科学的探究方法。 2.养成实事求是的科学态度。 情感态度与 价值观 1.通过灯的亮度分析电流的强弱 2.尝试对仪器的使用。 过程与方法 1.知道电流有强弱。了解生活中电器的电流值。 2.了解电流的单位、符号。 3.会正确使用电流表. 知识与技能 返回 目录 返回 目录 复习导入 新知教学 巩固拓展 小结升华 布置作业 课外拓展 5分钟 计划用时 二次修改 教学环节 观察分析原因 比较用一节干电池和两节干电池做电源时，小灯泡的发光情况 学生活动 教 师 活 动 电灯 电源 5分钟 计划用时 二次修改 教学环节 练习 1.500mA=-----A 2.0.5A=-----Ma 观察小资料 二、电流的大小----电流强度（简称电流 1、符号： 2、单位：（1）国际单位：安培（A） （2）常用单位：毫安（mA)、微安 （3）单位的换算关系 学生活动 教 师 活 动 10分钟 计划用时 二次修改 教学环节 观察电流表 二.电流的测量 1.用电流表测电流. 2.电流表符号: 3.三个接线柱、两个量程 学生活动 教 师 活 动 5分钟 计划用时 二次修改 教学环节 弄清量程和分度值 使用学校实验室的电流表时若将“—”和“0.6”两个接线柱接入电路，则刻度盘上每个大格是 0.2 安，每个小格是 安。 若是选择“0~3A”的量程时，则刻度盘上每个大格是 安，每个小格是______安。 学生活动 教 师 活 动 5分钟 计划用时 二次修改 教学环节 练习连实物图 电流表的正确使用方法 1、正确选择量程。 2、电流表必须串联在被测电路中 3、使电流从电流表的正接线柱流进, 从负接线柱流出 4.绝对不允许不经过用电器而把电流 表直接连到电源两极，否则电流表 会被烧毁。 学生活动 教 师 活 动 5分钟 计划用时 二次修改 教学环节 练习读数 观察电流表 学生活动 教 师 活 动 5分钟 计划用时 二次修改 教学环节 练习读数 观察电流表 学生活动 教 师 活 动 4分钟 计划用时 二次修改 教学环节 本节学到了什么 小结： 1、电流的形成、电流的单位、电流的方向。 2、知道电流表的用途和符号； 3、学会电流表读数方法，会读取正确数值； 4、学会正确使用电流表测电流； 学生活动 教 师 活 动 1分钟 计划用时 二次修改 教学环节 规范记录 完成课后题3. 学生活动 教 师 活 动 返回 目录 第4节 电流的测量 一.电流的强弱 二.电流的测量 三.电流表的使用 返回 目录 后 记 升 华 本节利用演示及幻灯教学效果很好 教 学 反 思 第*页