人教版九年级物理全册课件 18.4 《焦耳定律》 （共18张PPT）.ppt

18.4 焦耳定律 实验报告 串 相等 电阻 滑动变阻器 电流 通电时间 电流的热效应可能会带来很多危害，但是我们也可以据此制成很多电热器，方便我们的生活，这体现了物理学上的： A、缺点列举法　　　 B、缺点利用法 并联 电流 大 Q = I2Rt 正比 Q = I2Rt = 22×2×600 = 4800（J） 计算：电炉子正常工作时通过电炉丝的电流为10A，已知电炉丝的电阻为25欧，则通电1分钟产生的热量是多少? * * 电流通过导体时电能转化成内能，这个现 象叫做电流的热效应。 电热器 电热的危害 猜想：电热大小跟什么因素有关？ 电流通过导体时,电能转化成内能，这个现象叫做电流的热效应。 影响因素1：电流；影响因素2：电阻。 因素3：通电时间越____，产生的电热越____。 长 多 通电两分钟 哪个放出的热量多？ 通电十分钟 生活中的物理 如何体现电阻 放热的多少？ 巧克力熔化快慢 实验检验 电热 电阻 电流 R t I Q 控制__,__一定 t 控制__,__一定 t I R 实验检验 通电时间 1组 1. 目的: Q 与 R 的关系　 电热 巧克力 熔化的快慢 大 小 电阻 2 1 实验次数 2. 器材: 2个电阻（5Ω、10Ω） 3节干电池、导线、巧克力 3. 电路图: 4. 实验现象记录表格 5. 结论：电流、通电时间一定时，电阻越___，电热越多。 2组 1. 目的: Q 与 I 的关系　 电热 巧克力 熔化的快慢 大 小 电流 2 1 实验次数 2. 器材: 2个电阻（5Ω、10Ω） 3节干电池、导线、巧克力 3. 电路图: 4. 实验现象记录表格 5. 结论：电阻、通电时间一定时，电流越___，电热越多。 大 大 5Ω 10Ω 5Ω 5Ω 慢 快 少 多 慢 快 少 多 电阻越大， 电流越大， 通电时间越长， 产生的电热越多。 实验结论 电阻、电流相同时，通电时间越___，电热越多。　　 长 电阻、通电时间相同时，电流越___，电热越多。　　 大 电流、通电时间相同时，电阻越___，电热越多。　　 大 反馈练习 解决问题 使电炉子时，电炉丝已经热得发红，而与其相连的导线却并不是很热，这是为什么? 串 电流 大 答：导线和电炉子是____联的，流过它们的______相同，而电炉子的电阻比导线____，所以电炉丝已经热得发红不能接触，而与其相连的导线却并不很热。 Q =??? 数学建模 假设电功全部转化为电热 W = Q Q = W W = UIt U = IR 模型假设 模型方法 模型表达 模型推导 模型检验 通电时间越长，电阻越大，电流越大，产生热量越多。 Q = I2 R t 电流流过导体所产生的热量与电流的平方成正比、与导体的电阻成正比、与通电时间成正比。 焦耳定律 Q ＝ I２Rｔ James Prescott Joule 课堂小结 1. 电流的热效应： 电流通过导体时电能转化为 的现象。 内能 电流通过导体产生的热量跟电流的 成正比，跟导体的 成正比，跟 成正比，其数学表达式是 。 2. 焦耳定律的内容： 平方 电阻 通电时间 Q=I2Rt 电热 查漏补缺 检测反馈 詹姆斯·普雷斯科特·焦耳（James Prescott Joule；1818年12月24日－1889年10月11日），英国物理学家，在热学、热力学和电学中都有突出贡献。 “论及科学才能，焦耳并非顶级人才。在理论方面，他是能干的，但不是杰出的。他不善言谈，在当时的科学界还算不上是大师。但他具有三项非凡的品质——实验技能、独立性和灵感。” ——美国传记作家威廉·H·克劳普尔 谢 谢 观 赏 观察以下用电器的铭牌信息，猜猜电热的大小跟什么有关？ 已知：I = 10A R = 25 t = 1min = 60s Ω 解：Q = I2Rt = 102×25×60 = 150000（J） *