人教版九年级物理全册课件16.3电阻 （共16张PPT）.ppt

第*页 新课 本课课型 累计18课时 本课第1课时 物理备课组 许井山 第3节 电阻 课题： 教学目标及重难点 教 学 环 节 板 书 设 计 反 思 后 记 教 学 资 源 返回 目录 电阻是导体本身的性质 教学难点 1.电阻的概念。 2.决定电阻大小的因素。 教学重点 1.了解半导体和超导体及应用，开阔视野。 2.让学生知道物理知识在生活中的应用 情感态度与 价值观 培养学生科学的探究精神与自主学习方法。 过程与方法 1.知道电阻及其单位。 2.知道影响电阻大小的因素。 知识与技能 返回 目录 返回 目录 复习导入 新知教学 巩固拓展 小结升华 布置作业 课外拓展 5分钟 计划用时 二次修改 教学环节 观察现象思考：小灯泡的亮度是如何改变的? 演示：将小灯泡开关和滑动变阻器连入电路，闭合开关，改变小灯泡的亮度。 学生活动 教 师 活 动 5分钟 计划用时 二次修改 教学环节 理解：电阻是导体本身的一种性质，任何导体都有电阻。 导体对电流有阻碍作用，在物理学中用 来表示导体对电流阻碍作用的大小 。电阻通常用字母R表示，单位是欧姆，简称欧，符号是Ω。另外还有千欧和兆欧等。 学生活动 教 师 活 动 1分钟 计划用时 二次修改 教学环节 学生活动 教 师 活 动 15分钟 计划用时 二次修改 教学环节 设计方案进行探究实验 1．探究导体电阻与长度的关系。 2．探究导体电阻与材料的关系。 3.探究导体电阻与横截面积的关系。 4.导体的电阻还和温度有关。 学生活动 教 师 活 动 5分钟 计划用时 二次修改 教学环节 分析评估 学生总结 1、电阻是导体本身的一种性质． 2、导体的电阻与导体的＿＿、＿＿ 、＿＿有关 3、相同材料时，导体越长、横截面积越小，导体的电阻就＿＿。 学生活动 教 师 活 动 2分钟 计划用时 二次修改 教学环节 观察 导体的电阻还和温度有关 学生活动 教 师 活 动 2分钟 计划用时 二次修改 教学环节 4.关于导线电阻的大小，下列说法中正确的是（温度对电阻的影响可以不计） （ ） A.横截面积越大的导线，电阻越小 B.横截面积相同的导线，长导线的电阻大 C.长度相同的导线，细导线的电阻大 D.同种材料制成的长短相同的导线，粗导线的电阻小 【练习题】 1．影响铜导体的电阻大小的因素 有＿＿、＿＿、＿＿。 2、“铜导线比铁导线的电阻小。”这种说法对吗？应当怎么说？ 学生活动 教 师 活 动 3分钟 计划用时 二次修改 教学环节 阅读科学世界了解半导体和超导体在科技上的应用 本节学到了什么？学生总结 学生活动 教 师 活 动 1分钟 计划用时 二次修改 教学环节 课后2、3题 学生活动 教 师 活 动 5分钟 计划用时 二次修改 教学环节 在做“研究电阻大小的因素”的实验时，为了便于研究，采用控制变量的方法，每次需挑选两根合适的导线，测出通过它们的电流，然后进行比较，最后得出结论。 （1）为了研究电阻与导体材料的关系，应选用的两根导线是 ； （2）为了研究电阻与导体长度的关系，应选用导线C和导线 ； （3）为了研究电阻与 的关系，应选用导线A和导线D 学生活动 教 师 活 动 返回 目录 第3节 电阻 一.电阻 三.半导体和超导体 1.电阻定义 2.电阻单位 二.影响电阻大小的因素 1.导体长度 2.横截面积 3.材料 4.温度 第*页