人教版《5.1电荷》学案及课堂训练题(方案一).docVIP

人教版《5.1电荷》学案及课堂训练题(方案一) 学习目标 能从实验探究中，领会物体带“电”的概念和摩擦起电的方法。 2、知道自然界有两种电荷；知道正、负电荷是如何规定的；知道电荷间的相互作用规律。 3、能通过“交流与讨论”认识验电器，说出验电器的构造和原理，会用验电器判断物体是否带电。 4、了解原子结构，认识元电荷、自由电子和电荷的移动 重点： 　　两种电荷及电荷间的相互作用. 怒发冲冠 材料：泡沫板、尼龙布　　用尼龙布在泡沫板上摩擦几次，将泡沫板靠近人的头发，头发会竖立起来。 2、神奇的气球 材料：气球、绸布、细线 把气吹胀后用绳扎紧，在气球上画脸，用绸布摩擦两个气球，再把它们的绳系在一起，它们会“怒视”相对。 想一想：若在它们的中间放上一块纸板以后会怎么样?： 1．用塑料梳子在干燥的头发上梳几下，塑料梳子上会带电，这是___________________.将该塑料梳子靠近自来水龙头放出的细细的水流时，你会观察到________________________. 2．自然界中只存在两种电荷，用绸子摩擦过的玻璃棒所带的电荷是______电荷，用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷是________电荷. 3．有A、B、C、D四个带电小球，已知B吸引A，B排斥C，C吸引D.若C带负电，则把A和D靠近时，将（ ） 　　A．互相吸引 　　B．互相排斥　　C．没有作用 　　D．以上三种情况都有可能 4．用一根毛皮摩擦过的硬橡胶棒靠近一悬挂的轻小物体，彼此还没接触，物体就被推开，则该物体的带电情况是（ ） 　　A．一定不带电 　　B．一定带正电　　C．一定带负电 　　D．条件不足，无法判断 5．有一小通草球，用一绝缘细线悬挂起来，判断它是否带电的方法中错误的是（ ） 　　A．用验电器金属球跟它接触，若验电器的金属箔张开，小球肯定带电　　B．用一带电小球去靠近它，若小通草球被吸引，则它肯定带电　　C．用一带电小球去靠近它，若小通草球被排斥，则它肯定带电　　D．用一些碎纸屑去靠近它，若纸屑被吸引，则它肯定带电 6．如果我们身上穿了几件化纤毛衣，在晚上脱衣时，有时会发出响声，甚至会出现火花.你们有这种体验吗？大家能根据刚刚学的知识解释一下吗？ 2、用与毛皮摩擦过的橡胶棒去靠近用丝线悬挂着的轻质小球,小球被吸引,那么小球 A.一定带负电 B.一定带正电 C.一定不带电 D.可能带正电,也可能不带电 3、将一个物体接触带正电的验电器的金属球时,验电器的金属箔片先合拢后又重新张开,则该物体带的是 A.正电 B.负电 C.不带电 D.无法确定 4、 用与毛皮摩擦过的橡胶棒去靠近由丝线悬吊的通草球,通草球被吸引过来,但它和橡胶棒接触后又立即被推开.这是为什么? 【交流园地】 课外空间： １、避雷针“避雷”的原理 避雷针的发时，是美国物理学家富兰克林为人类避免雷电伤害而做出的巨大贡献。避雷针是一根高而尖细的针状导体，把它竖在高大建筑物顶端，尾部用粗铜缆连接到埋入地下几米深的金属板上，使避雷针与大地接触良好。雷雨天气时，空中的乌云团带有大量的电荷，乌云团与地面或与带异种电荷的其他乌云团间可形成上亿伏的高压电，这样的高压可使空气电离，由绝缘体变成导体，于是出现巨大响声和火花放电，这就是雷鸣和闪电。云团与云团之间的放电，称炎“天雷”，云团与地面间放电，称为“落地雷”，后者常对生命和财产造成伤害，当带电云团接近避雷针时，由于静电感应，避雷针顶部立刻聚集异种电荷，避雷针尖与带电云团间的电压，远远大于地面与带电云团间的电压，这时避雷针很快与带电云团放电，使云团中的大量电荷顺着避雷针的铜电缆传到地下，从而使建筑物避免雷击。 2、巧防静电污染 静电是一种物理现象。天气干燥时，化学纤维质地的内衣、地毯、坐垫和墙纸等受到摩擦都会产生静电。另外，家用电器使用时亦会产生静电效应或外壳带上静电。静电会令人感到身体不适，出现头痛、失眠和烦躁不安等症状，甚至引发皮疹和心律失常。 如何消除静电呢？以下方法不妨试试。 （1）在温度低的天气，在家里洒些水或放置一两盆清水。 （2）卧室里不摆放电视机。看电视时打开窗户，与电视保持2~3 m 距离。看完电视要洗脸、洗手。 （3）老人、小孩、静电敏感者、查不出病因的心脏病人、神经衰弱者在科季最好穿棉质的内衣、内裤。 （4）当头发无法梳理服帖时，将梳子浸在水中片刻，等静电消除后再梳理。 3、第一个研究雷电的人——富兰克林 美国历史上第一位享有国际际声誉的科学家和发明家富兰克林（1706~1790），小时候只上过两年学。他的成功，完全是刻苦自学的结果。 1752年7月的一天，富兰克林带着一只储电莱顿瓶来到野外，使风筝升到空中，当大雨