七年级生物生物的生活环境课时同步全效复习教案.docVIP

第三章 生物的生活环境复习课导学案 学习目标： 1、生物圈的范围，生物圈为生物的生存提供的基本条件，生物栖息地的特征。 2、举例非生物因素以及生物因素对生物的作用 3、生物对环境的适应与作用 4、科学探究的一般过程和方法 学习过程： 自主学习：快速浏览课本，试着完成下列知识结构 1、生物圈为生物的生存提供的基本条件是 、 、 和 等。 2、影响生物生活的环境因素包括 和 。其中的非生物因素有 等。生物因素主要是指 与 之间的相互作用。它包括 之间和 之间的相互作用。 合作探究： 连线并分析问题： （1）连线 仙人掌 南极冰原 鲫鱼 高山竹林 大熊猫 淡水湖泊 企鹅 海洋 鲸 沙漠 灰喜鹊 松林果园 （2）仙人掌、大熊猫、企鹅、灰喜鹊的栖息地各有什么特点？ （3）大熊猫的数量正日趋减少， 是威胁生物生存的关键因素。 （4）鲸的体形为什么像鱼？利用生物对环境的适应和作用的知识，谈谈人类将怎样与生物和谐共存？1、以小组为单位，分别测定裸地、草地和树林的空气温度和湿度，并通过比较，了解植物对气温和空气湿度的影响。学情分析：3 、生物因素是指( )A．生态因素 B. 环境中影响生物生活的因素C. 影响某种生物生活的其他生物 D．影响某种生物生活的一切因素、一块农田里，影响小麦生活的生物因素是( )A．水分 B．土壤 C．温度 D．杂草、在北方生长的不好，在南方生长的好，其主要原因是( )A．湿度 B．空气 C．温度 D．土壤6A．水稻与稗草 B．菟丝子与大豆 C．草鱼与鲫鱼 D．狼与羊、A．水分 B．空气C．温度 D．阳光8、下列现象不是受温度影响的是A． B．C．D．在炎热夏季，鸟类主要在清晨时活动 第三章 学情分析1、 影响生物生活的环境因素包括( )A．所有有生命的因素 B．生物生存的无机环境C．非生物因素和生物因素 D．地球上的生物2 、下列各项中，属于非生物因素的是( )A．绿色植物 B．阳光 C. 肉食动物 D．微生物3 、生物因素是指( )A．生态因素 B. 环境中影响生物生活的因素C. 影响某种生物生活的其他生物 D．影响某种生物生活的一切因素4、 生物与环境的关系是( )A．生物受环境的限制，环境不受生物的影响B．生物与环境相互影响C．生物决定环境如何改变D．环境对生物的生存总是有利的5、一块农田里，影响小麦生活的生物因素是( )A．水分 B．土壤 C．温度 D．杂草6、 苹果在北方生长的好，在南方生长的不好，其主要原因是( )A．湿度 B．空气 C．温度 D．土壤7A．水对鱼类 B．大雁迁飞C．错过季节播种小麦减产 D．田间杂草多，作物产量低A．水稻与稗草 B．菟丝子与大豆 C．草鱼与鲫鱼 D．狼与羊A．土壤酸碱度不适B．光照强度不够 C．北方温度低 D．北方雨水少A．雄啄木鸟为占巢而斗 B．亲鸟用昆虫饲喂雏鸟C．蜜蜂家庭成员的分工合作 D．带鱼成群的索饵洄游A．骆驼刺喜欢沙土 B．骆驼刺怕被风刮走C．骆驼刺需要营养物质 D．骆驼刺对缺水环境的适应 A．水分 B．土壤 C．温度 D．阳光13、海洋中的绿藻分布在上层，褐藻在中下层，红藻则分布在底层。影响海洋中藻类分布的主要环境因素是A．水分 B．空气C．温度 D．阳光14、不借助任何工具，可以生活在生物圈各个圈层的生物是A．细菌类 B．鱼类 C．鸟类 D．人类15、下列现象中，不是生物对环境的适应的是A．北极熊白色的体毛 B．孔雀开屏 C．鱼的体型为梭形 D．牦牛的绒很保暖16、生活在平原地区的人到了高原地区，血液中的红细胞数会增多。与此有关的生态因素是A．空气 B．水分 C．温度 D．阳光A．生物能影响环境 B．环境能影响生物C．生物能适应环境 D．环境能适应生物A．食物与水 B．食物、空间与空气C．食物、空间与 阳光 D．阳光、空气、水分、适宜的温度、空间和食物A．“春来江水绿如蓝” B．“雨露滋润和苗壮”C