【教案】第三单元关注国家的发展学案第8课走可持续发展之路学案思想品德(道德与法治)鲁人版(六三学制)九年级全册初三政治教案.docVIP

一、第3单元知识结构 第六课：走强国富民之路----国家发展必须走强国富民之路----党的基本路线指明了强国富民之路 总 揽 全 局 高 度 ???? 1.发展是解决我国所有问题的关键 ???? 2.改革是国家发展的直接动力 ???? 3.开放是国家发展的必要条件 第七课：走科教兴国之路----国家发展必须走科教兴国之路 国家发展的决定性因素角度 ???? 1.走科教兴国之路是时代的选择 科教水平决定国家和民族的兴衰更替； 在科技领域，我国面临着激烈的国际竞争的压力 ???????? 2.创新是实施科教兴国战略的关键 科技创新是赶超发达国家的关键 教育创新是科技创新的基础 第九课：弘扬和培育民族精神----国家发展必须靠民族精神的支撑 ?国家发展的精神动力角度 1.民族精神是中华民族的灵魂 ????????? 五千年文明铸就了中华民族的精神 ????????? 中华民族精神是国家发展的强大精神动力 ????? 2.大力弘扬和培育民族精神 ????????? 在文化建设中弘扬和培育民族精神 ???????? 当代青年应该高举中华民族精神的火炬 二、基础知识点 1．人口______、资源______、环境______，危害着________________________，已成为当今世界各国共同面临的严重问题。我国是世界上最大的发展中国家，人口、资源、环境问题非常突出，严重制约着我国经济社会的__________________。（P______） 2．我国面临着怎样的人口形势？有何负面影响？（P______） ???? 我国面临着______的人口形势。人口过多和过快增长，给资源和环境带来了沉重的______，就业压力越来越大，影响________________________，影响__________________________________。 3．我国面临着怎样的资源形势？（P______） ????? 我国自然资源总量大、种类多，但__________________，____________。随着我国经济发展和人口增长，对资源的__________________；再加上开发______、利用率______、资源浪费______，更加剧了资源形势的严峻性。 4．我国生态环境的基本状况怎样？有何危害？（P______） ?????? 我国生态环境的基本状况是：总体在______，局部在______，治理能力远远赶不上_________，生态赤字____________。 ?????? 环境恶化加剧了__________________，威胁____________，危害____________，直接制约经济和社会的可持续发展。 5．人口、资源、环境与经济发展之间的关系如何？（P______） ?? 人口、资源、环境与经济发展之间的关系是相互______、相互______、相互______的。人口增长过快，对物质资料的需求和消耗随之增大，就会造成____________________________________；而资源的过度消耗和环境破坏，又会阻碍经济的发展和危害______________________________。正确处理好人口、资源、环境与经济发展之间的关系，就要走________________之路。 6．科学发展观的主要内容是什么？（P______） ?????? 以_____为本、全面、______、______发展 ?????? [实施可持续发展是我国正确的战略选择。] 7．实行计划生育是我国的一项基本国策。我国实行计划生育的目的、具体要求、意义分别是什么？（P______） ?????? 目的：控制____________，提高____________ ?????? 具体要求：提倡______、______、______、______ ?????? 意义：可以概括为“利国利民利国际” 8．我国制定的保护资源、环境的法律法规有哪些？我国采取的保护环境、合理利用资源的重大措施有哪些？（P______） ?? 《__________________》是我国环境保护的一部基本法律。 9．我国实施可持续发展战略取得了哪些成效？（P______） ??????? _______________势头得到控制，________________________建设步伐加快，部分地区环境质量____________，________________________进一步增强。 10．实施可持续发展我们青少年学生应该怎样做？（P______） ??????? 实施可持续发展是关系中华民族世世代代持续发展的____________。我们青少年应从现在开始树立____________，积极向公众_________