【教案】机械效率学案教科版九年级下物理初三物理学案.docVIP

课题：机械效率（1） [学习目标] 1、知道什么是有用功、额外功、总功和机械效率； 2、会用公式进行简单的计算； 3、知道机械效率总小于1，知道提高机械效率的意义和方法； 4、通过实验与讨论让学生体验科学探究带来的乐趣。 [学习重点] 目标1、2 [学习难点] 目标2、3 [学法指导] 实验探究、分析讨论、练习相结合 [学习过程] 一、导入谈话： 同学们知道老师是这样批判你的学习效果的吗？ 二、自学自测： 自主学习文本，完成自测作业 1、做功的两个必要因素是： 、 ； 功的计算公式是 ，功单位是 ， 2、功率是反映 的物理量，功率的计算公式是 ， 基本单位是 。 3、猜想一下：在图11—37所示实验中，手拉绳做的功和动滑轮拉钩码做的功相等吗？若不相等，则那一个大？你能说明原因吗？ 三、互学互助： 小组合作探究，课堂展示成果 再探动滑轮： 1、想一想： 在图11—37所示的实验中，为什么要拉着弹簧测力计沿竖直方向匀速运动？ 实验中的各个物理量如何测量？ （3）记录表格你设计好了吗？把它画在书上的空白处。 做图11—37的实验（师生共同完成），把数据记录在自己设计的表格中。 分析实验的数据你能发现什么吗？ 4、有用功是指： 用 表示。 额外功是指： 用 表示。 总 功： 用 表示。 它们之间的关系是 。 5、机械效率： 。 其公式为： 。 6、问题讨论： （1）、机械效率有单位吗？ （2）、机械效率能大于等于100%吗？为什么？ （3）讨论书是的议一议，你有什么见解，说一说： 四、导学导练： 1、使用滑轮组提起20N的重物，使它上升0.4m，拉力为8N，拉力的作用点上升了1.2m，拉力对滑轮所做的功为____J，这个功叫____功。滑轮克服物体重力所做的功为____J，这个功叫____功。用来克服滑轮重力和摩擦力所做的功是____J，这个功叫____功，这个滑轮组的机械效率是____。2．使用任何机械都要做额外功，额外功只能____不能____，所以机械效率总是____。．某机器的机械效率的大小，正确的可能是　　　　　　　　　A．0.07%　　 B．82%????? C．100% 　　 D．120%4．使用机械效率高的机械，一定　　　　　　　　　　　　　　　 　　A．省距离　　???? ．省力　　　 C．省功题1）．额外功与总功的比值越大，机械效率越小。 　　　　（ ）2）．机械效率大的机械一定既省力又省功。 　　　　　　（ ）3）．机械效率越高，则机械做的有用功越多。 　　　　　（ ）4）．机械做的总功越少，机械效率也越低。　　　　　 　（ ）5）．在总功相同时，机械效率高的机械，有用功就越多。 （ ）6）．机械效率是有用功和额外功的总和。　　　　　　　 （____ 叫机械效率．某机械在使用时机械效率为75％，则这机械使用时W有W外=________． 3、用一个动滑轮将400N的货物提高lm，所用的力是250N，则力所做的功是____J，有用功是____J，机械效率是____． 4、关于机械效率,下列说法中正确的是 　　　　　　　　　　 　　A．做功越多机械效率越高? B．有用功与总功的比值越大，机械效率越小 　　C．实际生产中．使用机械比不使用机械做功的效率高D．使用机械做功时，如不考虑机械本身重力及所引起的摩擦，那么，机械的效率是百分之百 装置的机械效率为η1、η2、η3 则F1、F2、F3的大小关系是 ， η1、η2、η3的大小关系是 。 7、用动滑轮将重150N的物体在5s内匀速提高了0.5m，人对绳端的拉力为100N，拉力所做的功为 J，动滑轮的机械效率为 8、用图所示的滑轮组提升重物，物重为G=85N． 动滑轮重20N(绳重、摩擦均不计)，要使物体匀速上升