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【教案】沪科版高中物理选修(3-2)第1章第7节《习题课:电磁感应中的动力学及能量问题》学案
学案7 习题课:电磁感应中的动力学及能量问题
[学习目标定位] 1.掌握电磁感应中动力学问题的分析方法.2.掌握电磁感应现象中的能量转化与守恒问题,并能用来处理力、电综合问题.
1.垂直于匀强磁场放置、长为L的直导线通过电流为I时,它所受的安培力F=BIL,安培力方向的判断用左手定则.
2.牛顿第二定律:F=ma,它揭示了力与运动的关系.
做加速运动的物体,当加速度a与速度v方向相同时,速度增大,反之速度减小.当加速度a为零时,物体做匀速直线运动.
3.做功的过程就是能量转化的过程,做了多少功,就有多少能量发生了转化,功是能量转化的量度.
几种常见的功能关系
(1)合外力所做的功等于物体动能的变化.
(2)重力做的功等于重力势能的变化.
(3)弹簧弹力做的功等于弹性势能的变化.
(4)除了重力和系统内弹力之外的其他力做的功等于机械能的变化.
(5)安培力做的功等于电能的变化.
4.电流通过导体时产生的热量
焦耳定律:Q=I2Rt.
一、电磁感应中的动力学问题
1.电磁感应中产生的感应电流在磁场中将受到安培力作用,所以电磁感应问题往往与力学问题联系在一起,处理此类问题的基本方法是:
(1)用法拉第电磁感应定律和楞次定律求感应电动势的大小和方向.
(2)求回路中的电流强度的大小和方向.
(3)分析研究导体受力情况(包括安培力).
(4)列动力学方程或平衡方程求解.
2.电磁感应现象中涉及的具有收尾速度的力学问题,关键要抓好受力情况和运动情况的动态分析;
周而复始地循环,加速度等于零时,导体达到稳定运动状态.
3.两种状态处理
导体匀速运动,应根据平衡条件列式分析;导体做匀速直线运动之前,往往做变加速运动,处于非平衡状态,应根据牛顿第二定律或结合功能关系分析.
例1 如图1甲所示,两根足够长的直金属导轨MN、PQ平行放置在倾角为θ的绝缘斜面上,两导轨间距为L,M、P两点间接有阻值为R的电阻.一根质量为m的均匀直金属杆ab放在两导轨上,并与导轨垂直.整套装置处于磁感应强度为B的匀强磁场中,磁场方向垂直于斜面向下.导轨和金属杆的电阻可忽略,让ab杆沿导轨由静止开始下滑,导轨和金属杆接触良好,不计它们之间的摩擦.
图1
(1)由b向a方向看到的装置如图乙所示,请在此图中画出ab杆下滑过程中某时刻的受力示意图.
(2)在加速下滑过程中,当ab杆的速度为v时,求此时ab杆中的电流及其加速度的大小.
(3)求在下滑过程中,ab杆可以达到的速度最大值.
解析 (1)如图所示,
ab杆受:重力mg,竖直向下;支持力N,垂直于斜面向上;安培力F安,沿斜面向上.
(2)当ab杆速度为v时,感应电动势E=BLv,此时
电路中电流I==
ab杆受到安培力F安=BIL=
根据牛顿第二定律,有
ma=mgsin θ-F安=mgsin θ-
a=gsin θ-.
(3)当a=0时,ab杆有最大速度:vm=.
答案 (1)见解析图
(2) gsin θ- (3)
例2 如图2所示,MN和PQ是两根互相平行竖直放置的光滑金属导轨,已知导轨足够长,且电阻不计.ab是一根与导轨垂直而且始终与导轨接触良好的金属杆.开始时,将开关S断开,让杆ab由静止开始自由下落,过段时间后,再将S闭合,若从S闭合开始计时,且已知金属杆接入电路的电阻为R,则金属杆ab的速度v随时间t变化的图像可能是图中的( )
图2
答案 ACD
解析 S闭合时,若mg,先减速再匀速,D项有可能;若=mg,匀速,A项有可能;若mg,先加速再匀速,C项有可能;由于v变化,-mg=ma中a不恒定,故B项不可能.
二、电磁感应中的能量问题
1.电磁感应现象中的能量转化方式
(1)与感生电动势有关的电磁感应现象中,磁场能转化为电能.
(2)与动生电动势有关的电磁感应现象中,通过克服安培力做功,把机械能或其他形式的能转化为电能.克服安培力做多少功,就产生多少电能.
2.求解电磁感应现象中能量守恒问题的一般思路
(1)分析回路,分清电源和外电路.
(2)分析清楚有哪些力做功,明确有哪些形式的能量发生了转化.如:
①有摩擦力做功,必有内能产生;
②有重力做功,重力势能必然发生变化;
③克服安培力做功,必然有其他形式的能转化为电能,并且克服安培力做多少功,就产生多少电能;
(3)列有关能量的关系式.
3.焦耳热的计算技巧
(1)感应电路中电流恒定,焦耳热Q=I2Rt.
(2)感应电路中电流变化,可用以下方法分析:
①利用功能关系:产生的焦耳热等于克服安培力做的功,即Q=W安,而克服安培力做的功可由动能定理求得;
②利用能量守恒,即感应电流产生的焦耳热等于其他形式能量的减少,即Q=ΔE其他.
例3 如图3所示,足够长的U形框架宽度为L=0.5 m,电阻忽略不计,其所在平面与水平面成θ=37°角,磁感应强度B=0.8 T
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