2017年（北京课改版）六年级数学上册《一个数除以分数》教案设计3.docVIP

一个数除以分数 教学目标：1、掌握分数连除和连除混合运算式题的计算顺序与方法，能正确地进行计算。 2、通过实际练习培养学生比较、分析的能力。 3、培养学生认真仔细检查的好习惯。 教学重点：学会分数连除和连除混合运算 教学难点：正确计算 教学准备：口算卡 课 型：新授课 授课日期： 教学过程： 复习导入 口算 计算 ⑴5/9 × 3 15×4/5 6/11×1/3 ⑵20 ÷10/13 8/9÷16 5/24÷35/72 ⑶2/3×5/8 ×9/20 1/21×2/3×21 新授 ㈠ 出示例5 9/20÷15/16×100 ⑴指明读题 ⑵让学生说说怎样算 ⑶教师归纳步骤，板书计算过程：第一步把除法转换成乘法：第二步按照连乘的计算方法算出得数。 ⑷学生独立计算，集体订正。 ⑸练一练：÷÷ ÷÷ ㈡出示例6 六年一班有学生36人，每人用4/9㎡的桌布，再用5/6㎡的布做椅垫。老师计划卖50㎡布，够不够? ⑴这道题与例5 有什么不同？ ⑵讨论怎样算 ⑶尝试计算，教师巡视指导 ⑷让一名学生到前面边讲解边板演。 ⑸练一练： ÷× ⑹小结：在分数连除或乘除混合运算中，遇到除以一个数时，只要乘这个数的倒数就可以了。 巩固练习 1.赛一赛： ÷ ÷ ÷ × ÷ ÷ 15 ×÷ 结合学生出现的问题，及时点拨指导，并随时进行认真进行计算仔细检查工整书写教育。 2.做一做： 3台织布机小时织布120米,平均每台织布机织布多少米? 一块三角形木板,面积是2平方米,底是分米。高是几米? 3.拓展题: 梯形的上底是0.25米, 下底比上底长0.75米,它的高是0.8米。这个梯形的面积是多少平方米? 课堂小结 这节课我们学习了什么内容？你有什么学习心得？与大家交流一下。 板书： 例5 ÷ ÷ 例6 × ÷