2016春北师大版 五年级数学下册 教案 第四单元 长方体（二） 练习.docVIP

第 6 课时 备 注 课 题 练习四 内 容 课本第72~73页第1~6题。 教学目标 掌握长方体、正方体体积的计算方法，能正确熟练计算长方关 体、正方体体积。在观察、操作中，发展空间观念。学生想探究问 题，愿意和同伴进行合作交流；乐于用学过的知识解决生活中的相 的实际问题。 教学重点 观察、操作中会进行体积、容积单位之间的换算。 教学难点 观察、操作中会进行体积、容积单位之间的换算。 课 型 练习课 教学方法 讲授法 发现法、讨论法、演示法。 教具准备 课件、电脑平台 教学过程 一、复习。 1、什么叫体积？什么叫做容积？ 2、常用的体积单位有哪些？相邻两个体积单位间的进率是多少 常用的容积单位有哪些？体积与容积有什么关系？相邻两个容积单 位间的进率是多少？ 3、怎样计算长方体和正方体的体积？必须知道什么条件？ 二、强化练习，形成技能。 指导学生练习第72~73页“练习四”的第1~6题。 第1题。 ⑴ 让学生独立完成。 ⑵ 学生同桌交流讨论。 ⑶ 师生共同订正。 ⑷ 教师小结计算方法。 板书：长方体的体积=长×宽×高 正方体体积=棱长×棱长×棱长。 第2题。 备 注 ⑴ 先让学生说说求长方体的体积必须知道什么条件。 ⑵ 再让学生独立完成。 ⑶ 学生同桌交流讨论。 ⑷ 师生共同订正。 ⑸ 教师小结计算方法。 第3题。 ⑴ 指导学生审题。 ⑵ 再让学生独立完成。 ⑶ 学生同桌交流讨论。 ⑷ 师生共同订正。 ⑸ 教师小结计算方法。 第4题。 ⑴ 先让学生说说常用的体积和容积单位有哪些？ ⑵ 再让学生独立完成。 ⑶ 学生同桌交流讨论。 ⑷ 师生共同订正。 ⑸ 教师小结计算方法。 第6题。 ⑴ 先指导学生审题：怎样求长方体的高？ ⑵ 再让学生独立完成。 ⑶ 学生同桌交流讨论。 ⑷ 师生共同订正。 ⑸ 教师小结计算方法。 三、课堂总结。 四、布置作业： 练习四第5题。 教学后记：指导学生 掌握长方体、正方体体积的计算方法，让学生注意于 长、宽、高的单位一定要统一，能正确熟练计算长方体、正方体体积。在观 察、操作中，发展空间观念。学生想探究问题，愿意和同伴进行合作交流；乐 用学过的知识解决生活中的相关的实际问题。 第 7 课时 备 注 课 题 练习四 内 容 课本第73~74的第7~10题。 教学目标 1、理解容积、容量的意义，体积与容积之间的联系和区别。 2、理解和掌握容积与容量的计算方法，并能在实际中运用。 教学重点 掌握容积与容量的计算方法。 教学难点 理解容积、容量的意义。 课 型 练习课 教学方法 讲授法 发现法、讨论法、演示法。 教具准备 课件、电脑平台 教学过程 一、复习。 1、什么叫体积？什么叫做容积？ 2、常用的体积单位有哪些？相邻两个体积单位间的进率是多少 常用的容积单位有哪些？体积与容积有什么关系？相邻两个容积单 位间的进率是多少？ 3、怎样计算长方体和正方体的体积？必须知道什么条件？ 4、计算容积的方法与计算体积的方法相同吗？单位呢？有什么 不同的地方？ 二、强化练习，形成技能。 指导学生练习第73~74页“练习四”的第7~10题。 第7题。 ⑴ 让学生独立完成。 ⑵ 学生同桌交流讨论。 ⑶ 师生共同订正。 ⑷ 教师小结。 第8题。 备 注 ⑴ 先让学生说说求需要多少沙土就是求什么。