陕师大版 二年级综合教育课下册.doc

【教学内容】 本册教材包括两部分：安全教育和健康教育，即过马路守交规、迷路了怎么办、应对突发事件、正确使用家用电器、消防安全不挑食 不偏食人的器官 【教学目标】 一、教育学生养成良好的生活习惯，培养学生形成良好的心理素质。学会主动交往，培养交往意识，懂得交朋友时要主动大方，有礼貌。 二、培养学生的安全意识和环保意识。引导学生在复杂的自然生活和社会实践活动中学会保护自己、助人为乐、遵纪守法、全面发展、健康成长。 三、引导学生学会珍惜生命、热爱生活、培养学生乐观向上、积极进取、豁达开朗的良好情绪。 四、教育学生懂得一定的健康知识，学会自我保健方法，了解一日应吃三餐，以及膳食要荤素、粗细搭配，以保证营养。养成良好的饮食习惯。?了解一些简单的传染病提高对传染病的预防。人的器官生命三要素阳光、空气和水对人体健康的重要学会如何利用阳光、空气和水。 第教学目标知道吃好早饭在一天当中的重要性。 第一节 吃好早教学目标通过本学习，让学生知道吃好早饭在一天当中的重要性。教学用具教学过程一、导入新课小朋友，我们上节课学习了怎样养成爱清洁、讲卫生的好习惯。做好它可以保护我们的身体不受病菌的侵害，可是想要有一个健康的身体还需要小朋友们注重饮食，尤其是吃好我们的早饭。二、教授新课1示图片1提问：你知道图上这些小朋友为什么会不舒适吗？小结：早饭对一天来说非常的重要。假如不吃早饭，会影响同学们的身体正常发。2童谣同学天天要早起，吃好早饭再学习，干稀搭配质量好，身体学习大进步。3示图2提问：知道图上这些叫什么吗？你每天吃早饭吗？常常吃哪几种？教学目标第人的器官教学目的 通过学习这一课，使学生们对自己的身体外表各部有一个简单的认识,并初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能。教学重点初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能。教学难点认识身体的各部份。教具：酒精、水、醋教学过程一、你认识我们的身体吗？看图，老师指出身体的四个部分：头、颈、躯干和四肢。头部又有眼、耳、鼻、口。二、 一个同学上讲台，老师分别指出身体的各部分。再请同学指出同学身体的各部分。三、我们的身体各部分有什么用呢？（说说做做）1.请同学们把眼睛闭上，教室里的一切就看不见了。（说说眼睛有什么用。）2.把酒精、水、醋摆在讲台上，请几个同学上来闻。再请同学把鼻子捂住，于是什么气味也闻不到了，也不能用鼻子闻了。（说说鼻子的作用。）3.请同学用手把耳朵捂住，声音就听不见了。再请同学说说耳朵的作用。4.把嘴闭上，我们就不能说话和唱歌了。四、教读课文。背诵人体4个部分的名称。五、看图，画出图中小朋友头部缺少的部分。六、作业：人的身体分几个部分？ ?? 第耳的功用和保护教学目的 使学生懂得爱护耳朵和鼻子的重要意义和方法。 重点难点懂得爱护耳朵和鼻子的重要意义和方法。怎样爱护耳朵和鼻子。 教学过程一、同学们，大家知道耳朵和鼻子有什么用吗？ （耳朵是用来听声音的。鼻子既是呼吸器官，又是嗅觉器官。） 二、怎样保护耳朵呢？ 注意耳朵的清洁。 不用硬物掏耳朵。 不扯别人的耳朵开玩笑。不把细小的物品塞入耳内。定期进行健康检查，患了耳病要及早诊治。三、观察图中的小朋友有什么不对。四怎样爱护我们的鼻子呢？（讨论）保持鼻腔的清洁，擦鼻涕要用干净的手帕或纸巾。不用手挖鼻孔。防止吸入有毒气体。不要把细小的物品塞入鼻孔五、 图，哪个小朋友做得对，为什么？用干净的手帕擦鼻涕的小朋友做对了。六、请学生谈谈耳朵、鼻子患病的经验。七、作业：怎样爱护我们的耳朵、鼻子？板 书 设 计耳的功用和保护?听声音 第健康三要素教学目的 通过教学，使学生懂得阳光、空气和水对人体健康的重要意义，并学会如何充分利用这些维持生命存在的基本物质条件。重点难点懂得阳光、空气和水对人体健康的重要。：学会如何利用