自然地理环境的整体性用.ppt

地理环境的整体性和差异性 * 近几年高考中多与自然地理、区域地理、人文地理结合起来考查各种地理现象的成因、分布及相互关系，很少单纯考查抽象知识。 了解地理环境整体性的概念和表现；理解人类活动与当地自然地理环境的关系是否协调及在当地环境下，人类应如何进行各种活动。在能力要求上突出区域识别和区域特征的具体分析应用。 自然地理要素在地理环境形成和演变中的作用； 地理环境要素的相互作用，地理环境的整体性 考向定位 能力要求 考纲 内容 近几年高考中，此知识点重复率在50%左右，一般以选择题的形式出现，多集中于自然带的地域分异规律。从形式上以区域图、示意图及各种变式图或热点事件为背景材料设问。 理解地理环境的地域分异规律及其成因；掌握世界陆地自然带的形成和分布；能够运用地域分异规律的原理来解释说明某一区域的环境特征及成因。在能力要求上突出区域识别和结合图文资料的分析综合能力。 地理环境的地域分异规律 考向定位 能力要求 考纲 内容 考点1: 地理要素间进行着物质与能量的交换 1．地理环境的组成要素：大气、水、岩石、地貌、生物、土壤等  考点2 地理要素的变化会“牵一发而动全身” 某一自然地理要素的变化，会导致其他要素及整个地理环境状态的改变。 【例】人类活动会导致某些自然要素的变化，进而带动其他要素的变化，其中水是比较容易受人类影响的自然要素。结合下图完成1～3题。 修建水库 Ⅰ Ⅱ 水库周围降水增多 Ⅳ Ⅲ 1．判断方框Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ相应内容的排序，正确的是 ①土壤水增多 ②库区蒸发量增大 ③蒸腾加强 ④植被覆盖率增大 A．①③②④ B．②④①③ C．①④②③ D．①④③② 2．图中各要素之间的关系体现了地理环境的 A．整体性特征 B．区域性特征 C．差异性特征 D.不稳定性特征 C A 3．阿斯旺大坝修建之后，对尼罗河河口地带产生的负面影响有 ①土壤肥力下降 ②产生土壤盐碱化 ③洪涝灾害加剧 ④渔业产量下降 ⑤三角洲面积扩大 A．①②③ B．②③④ C．①③⑤ D．①②④ D 重难点突破 一、地理环境的整体性典例分析 自然地理环境是由地貌、岩石、大气、水、生物和土壤等地理要素共同组成的，它们之间相互联系、相互制约和相互渗透，构成了地理环境的整体性。典例分析如下： 森林茂盛的地方，周围的气候要湿润的多。 植物也影响气候 赤道附近为雨林，亚寒带则为针叶林。 一定气候条件下，生长着相应的植物活动着相应的动物 气候与 生物 在湖泊、水库周围，空气湿度大，昼夜温差小。 水文条件不同的地方，气候也有差异 我国北方河流大多有结冰期。 温带海洋性气候区河流水位变化小。 不同气候条件下具有不同的水文特征 气候与 水文 横断山区“一山有四季，十里不同天”与山高谷深、气温垂直变化大有关系。 不同地貌条件下形成不同的气候 云贵高原的岩溶地貌形成于湿热的气候条件下。 西北内陆的风沙地貌形成于干旱的气候条件下。 不同气候条件下形成不同的地貌 气候与 地貌 典例 相互影响 地理 要素 生物对地貌的影响主要表现在：一方面加快了岩石和风化过程，改变地貌形态；另一方面又具有保持水土、减少侵蚀的作用，保护了原始地表形态。 生物影响地貌 阴坡和阳坡植物是不同的，马尾松在阳坡，冷杉在阴坡。 地貌影响生物 地貌与 生物 黄土高原的沟壑地形、长江三峡的峡谷地形是流水切割的结果。华北平原、长江三角洲等河流堆积作用而成的。 水文条件对地貌的影响更是深刻 刚果河的向心水系与盆地地形有关；北欧高地上多湖泊是冰川地貌积水而成的 不同地貌条件下水文状况不同 地貌与 水文 土壤的干湿状况对空气的温度和湿度都有一定的影响 东北平原气候冷湿，土壤有机质分解慢，形成肥沃的黑土；长江中下游气候温热，有机质分解快，形成贫瘠的红壤。 不同气候条件形成不同的土壤类型 气候与 土壤 典例 相互影响 地理 要素 南方低山丘陵的酸性红壤适宜茶树的生长。 土壤也影响着生物的分布 没有生物就没有土壤 生物在土壤的形成过程中起着主导作用 土壤与 生物 水生生物通过生命活动，不断改变着水的化学成分 生物的出现也改变着水文状况 骆驼刺生长在干旱环境，芦苇生长在水湿环境 不同水文条件下，生存着不同类型的生物 水文与 生物 典例 相互影响 地理要素 【例】下图表示的是陆地环境各要素的相互关系，读后完成下列各题： （1）此图反映出陆地环境具有 的特点。常常被作为自然环境标志的是 。 （2）图中A、B、C、D箭头中，表示形成黄土高原千沟万壑地质作用的是 ，表示不同温度带生长植物不同的是 ，表示绿地对城市空气净化作用的是