四年级一班闲暇教育.docVIP

我的闲暇教育 于书衡家长 适时教育是指孩子在生长发育的某一阶段而各有不同的一种教育方法，我自己就孩子的生长发育分了这么几个阶段 。 ??????? 0-5岁是孩子自睁开眼来到这个世界到懵懵懂懂开始懂事就像一页白纸，就看做家长的怎么在这张白纸上开个头。这个阶段的孩子做家长的一般都认为只要别饿着孩子别冻着孩子就行。往往疏忽对孩子的教育。实际这时的孩子也不需要太刻意的教育，只需要我们注意自己的行为习惯不要让孩子在耳听目染中学会我们的陋习就行 ??????? 6-12岁是孩子的关键时期，也是孩子性格脾气；行为习惯逐渐形成的时候。就我个人的观点，这个时候对孩子就是要【严】。就像小树开始长新枝，我们要把影响小树生长的树枝剪掉，对小树生长有帮助的树枝要加以保护。【严】并不是要我们对孩子的身体造成伤害。这里就有一个【适时】的问题，在孩子做错事情的时候，我们应要第一时间严肃的指出他的错误，要让他认识到自己的错误【这时不要因为孩子哭而心软】。在他做对事情时我们要及时的加以表扬。 ????? 13-18是孩子的叛逆期，也是家长最头疼的时候。这个时候做家长的比较矛盾，管也不行，不管也不行。其实这个时候，就要我们家长改变自己家长观念，要与孩子以朋友的方式多交流，要学会理解和接纳孩子的观念和理想。我想在这种轻松的氛围下，孩子也许会更容易接受我们的建议。 孩子的教育需要用心我有一个活泼可爱.懂事的女儿，现在已经是四年级的小学生了。现在的她已是一个独立能力强.热爱读书.具有良好生活习惯的好孩子。回想以前，她的学习可是让我们操了不少心。 ??? ? 犹记得那是她上小学一年级时，由于我们工作的性质，再加上我的老思想在做怪，总觉得学习是自己的事，象我们那个年代家长哪里有空过问孩子的学习，孩子不也照样飞黄腾达吗？到了年终，我就知道自己错了，而且是大错特错了。我记得那次她数学考了86分，如此简单的数学题,，孩子为什么不会呢?我开始给她讲题，这时我才发现孩子不是不会，是题意不理解。这时我才明白，一年级小学生认识的字太少，需要家长的帮助。认识到问题的症结所在，我开始付诸动。新学期开始后，我推掉了所有的活动，开始陪伴孩子做作业。我发现孩子并不笨一讲就通。晚上我们一同躺下，我开始过问她当天在校学习情况与生活.聊天，当时我无意的一句话让她受益匪浅，“当你认识足够多的字时，你的题意就通了，而且能读好多好多的书，也不用妈妈陪你读书了。”接下来暑假到了，据说那次她在班里考的最好。让我们夫妻更没想到的事情发生了。整个暑假孩子天天在看电视，起初我们并不知道她的用意，只是家里扔了好多废纸，后来我们才知道，她在跟电视学字，遇到不认识的字就记下来，她记了密密麻麻好多张纸。这让我感动，她开始动脑筋了.爱学习了。 ??? ? 孩子的教育是一件非常重要的事，家长需要用心。每个孩子有每个孩子的特点，我们要抓住孩子的特点，让孩子爱学习，而且是快乐的学习。从此我的孩子爱读书.爱学习，这让我感到自己的教育是成功的。 搭起信任的桥我们都知道与孩子沟通的重要性，经常沟通，能够真实的了解孩子的内心世界，个性特点，从而做到因材施教，并且成为孩子的好朋友而不仅仅是监护人。但我发现沟通有是并不是一件容易的事，孩子是很敏的，当他对你的言辞不喜欢或产生怀疑时，他的心扉会轻轻关上，因此与孩子之间搭起信任的桥是沟通的前提与基础。 我女儿王康怡今年十一岁了，已经到了青春期的门槛，本来就心思细腻的她变得更加敏感，我想我再也不能把她当作三岁的孩子啦，我要像一个朋友一样相信她的能力，判断力，自制力，思考力，理解他做事的方式，支持他的观点决定。幸运的是，我与女儿已经逐渐打起了信任的桥，经常进行交流，谈心，这与平时的信任尊重是分不开的。 “妈妈，我想学画画，不想学二胡，可爸爸非让我学二胡，还说画画没什么用。”当七岁的女儿撅着小嘴满脸委屈的告诉我他想学画画时，我尽管也想让他学二胡，因为他爷爷很喜欢拉二胡想让他孙女和他一起拉，但我想了想还是尊重女儿的选择比较好。我笑着对女儿说，好妈同意你学画画，画画很好呀喜欢什么可以画下来，还可以提高对美的鉴赏力。但妈有一个要求，妈妈给你报上名后要坚持，只有坚持学才能画出好看的画来，将来画下你姥姥家的小山小河和还有小花好吗，女儿开心地说好。我又偷偷对她爸爸说，要顺应孩子的心尊重她的选择，而不要只顺着大人的意思去做。因为爱好，所以坚持，女儿到现在应经坚持了四年，通学了儿童画，水分，工笔，国画。还想继续学素描，我会一直支持他的。 在日常学习及生活中，我也时刻提醒自己要相信她的能力，支持她的决定，不要因为自己的担心而限制她的行动，如自己到超市买菜买文具，自己洗袜子，自己尝试炒菜，自己限制玩电脑的时间，自己按时完成作业，自己选择要读的书还有和同学一起从杏埠到潍坊同学家玩等。从不怀疑他的成绩的真实性，在校的表现，也从不