财经法规与会计职业道德-超星慕课.DOCVIP

《财经法规与会计职业道德》 课程教案 课程代码：02812 主讲人：张伟峰 江西财经大学会计学院 二0一六年八月（修订） 教案编写说明 一、本教案根据2016-2017学年第1学期《财经法规与会计职业道德》选用教材、教学大纲和教学进度表编写。所依据的教材及参考书目如下： 教材： 《财经法规与会计职业道德》，程淑珍、周冬华主编，南京大学出版社，2015年出版 参考书目： [1]全国会计从业资格考试中心：《财经法规与会计职业道德》，人民邮电出版社，2012 [2]财政部：《会计从业资格管理办法》，2012 [3]会计从业资格考试辅导教材编写小组：《财经法规与会计职业道德》，清华大学出版社，2012 [4]《会计法》、《注册会计师法》、《企业会计准则》等法律条文 [5]中国人民银行支付结算司：《中国结算制度汇编》，中国长安出版社，2009 [6]中国现行财政法规及优惠政策汇编编委会：《中华人民共和国现行财政法规及优惠政策汇编》，立信出版社，2009 [7]《税收法律政策选编》，中国法制出版社，2004年 [8]《审计》，中国注册会计师协会，经济科学出版社，2009 二、本教案所涉及的详细案例资料和补充阅读材料不在教案中列示，存放在毕博教学网络教学平台中或直接取自网络链接。 三、本教案的编写在课程进行之前，在课程讲授过程中会根据学生的接受程度和教学效果反馈情况进行相应地调整。 四、由于教案只是供教师使用，因此，只列示了关键内容，而没有将授课中所有内容进行详细列示。 教学手段和方法 教学手段 多媒体课件、超星教学平台、网络工具 教学方法 课堂讲授 老师借助现代化教学手段，广泛结合生活中的实例讲解基本概念、原理和分析方法，在讲解的过程中根据各知识点的具体情况穿插采用提问法、启发法、案例法、情景法等多种教学方法。 讨论 本课程教学中的讨论分为两种：一种在课堂时间进行，一种通过毕博平台的讨论板在课后进行。讨论的问题题材广泛，与课程相关，但不局限于课本内容。 案例分析 全班同学自愿组合，分成若干小组，，负责课本中的一个章节，在一个新章节的教学开始时，先针对课程导入案例进行分析，发掘该章节在实际工作或案例中的知识要点，提出问题并分析问题。 第一章 会计法律制度的构成 一、教学目的和要求的明确与实施 [教学目的与要求] 本章主要介绍我国会计法律制度的构成以及会计法律关系构成要素、产生、变更及消灭。通过本章的学习，要求学生 1.全面了解我国会计法律制度的构成。 2.深刻理解会计法规的形式和会计法律关系的构成。 3.掌握我国会计法规体系的内容。 二、重点与难点 本章教学重点为会计法规体系构成、会计法律关系。 难点为会计法律关系的构成、产生、变更及消灭。 三、考核要求及练习题 （一）会计法律制度概述 识记：（1）会计法律体系概念；（2）会计关系。 领会：会计法律体系定义，会计关系的具体表现（两种关系：会计机构和会计人员在办理会计事务过程中及国家在管理会计工作过程中发生的经济关系）。 （二）会计法律制度的构成 识记：（1）会计法律制度发展沿革；（2）纵向构成；（3）横向构成。 领会：（1）我国会计法律制度的发展沿革——产生、发展、成熟；（2）我国会计法律制度的纵向构成——会计法律、会计行政法规、国家统一会计制度、地方会计法规，特别了解各层次的具体构成；（3）我国会计法律制度的纵向构成——基本会计法律、专项会计法规、部门会计法规、其他会计法规。 （三）会计法律关系 识记：（1）会计法律事实；（2）会计法律关系主体、内容、客体。 领会：（1）会计法律关系概念；（2）会计法律关系保护；（3）会计法律关系构成要素——主体、客体、内容（重点了解会计法律关系主体权利与义务）；（3）会计法律关系保护；（4）会计法律关系产生、变更、消灭。 （四）练习题 【本章案例】 小王是一名大二的会计专业学生，寒假申请到豫章机械股份有限公司实习的机会。由于实习机会难得，小王到公司后就到处多留心、多观察、多学习，争取优秀的表现以获得毕业后直接留在这里工作。一天细心的小王发现公司无缘无故解雇了一名在公司工作多年的会计李某，起初小王还觉得好纳闷，他眼中的李某对待工作勤勤恳恳，从来没有犯过错，还热心的帮助同事解答会计做账中的疑问，领导交给的任务也完成的很出色，为什么公司要解聘这么一名得力干将呢。于是乎，求知欲极强的小王就问了另外一名在这里工作很久的会计张某。小王说：“张会计，你知道李某被解雇的事情吗？凭我这么多天的观察觉得李某是一个对工作极有责任心的人呐，为什么公司会解雇他呢？”张会计答道：“嘘，以后在公司不要再提这件事了，公司最近经营业绩不好，领导为了年报上的财务数据好看就找李某为